| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 问题提出 | 第9页 |
| 2 文献综述 | 第9-19页 |
| ·攻击性的定义 | 第9-10页 |
| ·攻击性的分类 | 第10-11页 |
| ·身体攻击、言语攻击和关系攻击 | 第10-11页 |
| ·工具性攻击和敌意性攻击 | 第11页 |
| ·主动性攻击和反应性攻击 | 第11页 |
| ·攻击性的影响因素 | 第11-13页 |
| ·生物因素 | 第11页 |
| ·社会因素 | 第11-12页 |
| ·家庭因素 | 第12页 |
| ·认知因素 | 第12-13页 |
| ·内隐攻击性的相关研究 | 第13-14页 |
| ·攻击性的研究现状 | 第14-16页 |
| ·年龄差异的研究 | 第14-15页 |
| ·性别差异的研究 | 第15-16页 |
| ·攻击性的干预 | 第16-18页 |
| ·学校层次上的干预 | 第16-17页 |
| ·社会环境层次上的干预 | 第17页 |
| ·个体层次上的干预 | 第17-18页 |
| ·本研究的意义 | 第18-19页 |
| 3 研究基本思路 | 第19-23页 |
| ·研究目的及内容 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·文献查阅法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19页 |
| ·内隐联想测验法 | 第19页 |
| ·统计分析法 | 第19-20页 |
| ·研究工具 | 第20-23页 |
| ·攻击性人格特征量表 | 第20页 |
| ·症状自评量表(SCL-90) | 第20页 |
| ·内隐联想测验工具 | 第20-22页 |
| ·统计分析工具 | 第22-23页 |
| 4 研究一：重庆市高中生攻击性与心理健康的关系研究 | 第23-32页 |
| ·研究目的 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究工具 | 第23页 |
| ·统计处理 | 第23页 |
| ·结果及分析 | 第23-32页 |
| ·信度检验 | 第23-24页 |
| ·效度检验 | 第24-25页 |
| ·重庆市高中生攻击性人格特征的特点 | 第25-27页 |
| ·重庆市高中生攻击性与心理健康的关系 | 第27-32页 |
| 5 研究二：重庆市高中生攻击性的追踪研究 | 第32-36页 |
| ·研究目的 | 第32页 |
| ·研究方法 | 第32页 |
| ·研究对象 | 第32页 |
| ·研究工具 | 第32页 |
| ·统计处理 | 第32页 |
| ·结果及分析 | 第32-36页 |
| ·重庆市高中生攻击性的追踪情况 | 第32-33页 |
| ·不同性别高中生攻击性的发展差异 | 第33-34页 |
| ·不同来源地高中生攻击性的发展差异 | 第34页 |
| ·高、低攻击性高中生攻击性的发展差异 | 第34-36页 |
| 6 研究三：重庆市高中生攻击性的干预研究 | 第36-42页 |
| ·研究目的 | 第36页 |
| ·研究方法 | 第36-38页 |
| ·研究对象 | 第36页 |
| ·研究工具 | 第36-37页 |
| ·实施过程 | 第37-38页 |
| ·统计处理 | 第38页 |
| ·研究结果 | 第38-42页 |
| ·高中生内隐攻击性的概况 | 第38-39页 |
| ·实验组和控制组攻击性、心理健康等指标的基本描述和基线水平 | 第39-40页 |
| ·攻击性干预团体辅导有效性的分析 | 第40-42页 |
| 7 讨论 | 第42-45页 |
| ·重庆市高中生攻击性的概况及其与心理健康的关系 | 第42页 |
| ·重庆市高中生攻击性的发展特点 | 第42-43页 |
| ·攻击性干预团体辅导的有效性 | 第43-44页 |
| ·本研究需要改进的方面 | 第44-45页 |
| 8 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |