| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、 学习卡片的使用在小学生历史知识教学中有现实意义 | 第10-12页 |
| （一） 学习卡片的使用可以拓展学生视野，培养学生兴趣 | 第10页 |
| （二） 学习卡片的使用能够强化记忆，符合儿童发展的认知特点 | 第10-11页 |
| （三） 学习卡片的使用能够激发学生的探究兴趣 | 第11-12页 |
| 二、 小学历史知识教学使用学习卡片的必要性 | 第12-18页 |
| （一） 培养学生自主学习 | 第13页 |
| （二） 扩展学生历史视野 | 第13-14页 |
| （三） 激发学生探究兴趣 | 第14-15页 |
| （四） 提高学生思维能力 | 第15-16页 |
| （五） 在某些场合具有其他媒体呈现形式所达不到的作用 | 第16-18页 |
| 三、 小学历史知识教学使用学习卡片的可行性 | 第18-21页 |
| （一） 卡片形式灵活多样内容丰富 | 第18-19页 |
| （二） 卡片设计遵循规律辅助教学 | 第19-20页 |
| 1. 学习卡片能够明确记忆的目的 | 第19-20页 |
| 2. 学习卡片是积极思维过程中的识记材料 | 第20页 |
| 3. 学习卡片能够强化记忆组织复习 | 第20页 |
| （三） 卡片制作简便易行利于普及 | 第20-21页 |
| 四、 学习卡片的种类、功能及其应用策略 | 第21-34页 |
| （一） 学习卡片的种类 | 第21-31页 |
| 1. 课前预习卡 | 第21-22页 |
| 2. 课堂学习卡 | 第22页 |
| 3. 课后拓展卡 | 第22-31页 |
| （二） 学习卡片的功能 | 第31-32页 |
| （三） 学习卡片的应用策略 | 第32-34页 |
| 五、 学习卡片在小学历史知识教学中使用需注意的问题 | 第34-36页 |
| （一） 围绕教学目标教学内容搜集资料 | 第34页 |
| （二） 结合学生的认知特点设计内容 | 第34-35页 |
| （三） 卡片的数量不求多，适时补充教学 | 第35页 |
| （四） 学习卡片的应用时机 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
