| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| ·选题目的及意义 | 第10-11页 |
| ·选题目的 | 第10页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·现实意义 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-14页 |
| ·专著文献资料 | 第11-12页 |
| ·论文资料 | 第12-14页 |
| ·本文研究方法 | 第14页 |
| ·文献分析法 | 第14页 |
| ·综合分析法 | 第14页 |
| ·本文创新之处 | 第14-15页 |
| 1 解放战争时期学生运动兴起的历史必然性 | 第15-25页 |
| ·解放战争前夕严峻的国内形势 | 第15-18页 |
| ·国民党处心积虑发动内战 | 第15-16页 |
| ·中国共产党竭尽全力争取和平 | 第16-17页 |
| ·民主党派人士对中国前途的设想 | 第17-18页 |
| ·外国势力对内战的推波助澜 | 第18-21页 |
| ·在华日军抵抗共产党军队 | 第18-19页 |
| ·美国为国民党提供支持 | 第19-20页 |
| ·苏联为自身利益拉拢国民党 | 第20-21页 |
| ·青年学生群体的政治觉醒 | 第21-25页 |
| ·中国国情决定青年学生担负起新思想的实践者 | 第21-22页 |
| ·青年学生在斗争实践中认清中国前途 | 第22-23页 |
| ·昆明学生吹响学生运动第一声号角 | 第23-25页 |
| 2 解放战争时期学生运动的发展进程 | 第25-35页 |
| ·“一二·三○”抗议美军暴行运动席卷全国 | 第25-28页 |
| ·沈崇事件激起了爱国青年的无限愤慨 | 第25-26页 |
| ·古都北平抗议美军暴行运动迅速展开 | 第26-27页 |
| ·反美抗暴运动教育和鼓舞了全国人民的斗志 | 第27-28页 |
| ·“五·二○”反饥饿、反内战运动声势浩大 | 第28-31页 |
| ·国民党统治区陷入严重的经济危机 | 第28-29页 |
| ·“五·二○”大游行在南京举行 | 第29-30页 |
| ·反饥饿、反内战运动的继续和发展 | 第30-31页 |
| ·学生运动的蓬勃发展加速第二条战线的发展壮大 | 第31-35页 |
| ·民主党派积极推动学生运动的发展 | 第31-32页 |
| ·工人、农民等各个阶级以各种形式积极响应学生运动 | 第32-33页 |
| ·人民民主运动广泛发展 | 第33-35页 |
| 3 解放战争时期学生运动的经验与启示 | 第35-44页 |
| ·解放战争时期学生运动的作用 | 第35-37页 |
| ·政治上揭露和孤立了美蒋反动派 | 第35-36页 |
| ·学生运动紧密配合第一条战线 | 第36-37页 |
| ·为党培养了大批优秀的干部 | 第37页 |
| ·解放战争时期学生运动的经验 | 第37-40页 |
| ·学生运动只有在担负起时代的使命时才更具有历史意义 | 第37-38页 |
| ·学生运动只有在共产党的正确领导下才能把握正确的方向 | 第38-39页 |
| ·必须把原则的坚定性和策略的灵活性有机的结合起来 | 第39-40页 |
| ·解放战争时期学生运动的现实启示 | 第40-44页 |
| ·重视党的自身建设才能增强党对学生的向心力 | 第40-41页 |
| ·重视大学生党建工作才能增强党对学生的凝聚力 | 第41-42页 |
| ·加强对学生爱国主义活动的政策导向 | 第42-44页 |
| 结束语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况 | 第49-50页 |