| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 1 绪论 | 第12-17页 |
| ·研究背景与研究意义 | 第12-14页 |
| ·研究背景 | 第12-13页 |
| ·研究问题 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·研究目标、研究内容与论文结构 | 第14-15页 |
| ·研究目标 | 第14-15页 |
| ·研究内容与论文结构 | 第15页 |
| ·研究方法与技术路线 | 第15-17页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·技术路线 | 第16-17页 |
| 2 理论溯源与研究综述 | 第17-36页 |
| ·系统思考理论溯源 | 第17-19页 |
| ·系统思考 | 第17页 |
| ·系统思考理论 | 第17-18页 |
| ·系统方法论体系 | 第18-19页 |
| ·激励理论溯源 | 第19-27页 |
| ·激励与工作激励 | 第19-20页 |
| ·早期工作激励理论 | 第20-24页 |
| ·现代工作激励理论 | 第24-27页 |
| ·知识型员工激励因素研究综述 | 第27-32页 |
| ·知识型员工的概念 | 第27-28页 |
| ·知识型员工激励因素研究 | 第28-32页 |
| ·知识型员工职业生涯阶段研究综述 | 第32-35页 |
| ·职业生涯的概念 | 第32页 |
| ·知识型员工职业生涯阶段研究 | 第32-35页 |
| ·本章小结 | 第35-36页 |
| 3 大学高级研究人员系统激励研究框架构建 | 第36-44页 |
| ·大学高级研究人员界定及其特征分析 | 第36-40页 |
| ·大学高级研究人员概念界定 | 第36页 |
| ·大学高级研究人员个性特征分析 | 第36-38页 |
| ·大学高级研究人员能力特征分析 | 第38-40页 |
| ·大学高级研究人员系统激励研究框架 | 第40-42页 |
| ·系统思考与激励 | 第40-41页 |
| ·系统激励概念界定 | 第41页 |
| ·系统激励研究框架构建 | 第41-42页 |
| ·本章小结 | 第42-44页 |
| 4 大学高级研究人员激励因素构成研究 | 第44-62页 |
| ·大学高级研究人员激励因素问卷设计与预测 | 第44-50页 |
| ·理论假设 | 第44-47页 |
| ·问卷设计 | 第47页 |
| ·问卷预测 | 第47-50页 |
| ·大学高级研究人员激励因素正式测量 | 第50-51页 |
| ·测量方式 | 第50-51页 |
| ·样本信息分析 | 第51页 |
| ·因素分析 | 第51-55页 |
| ·探索性因素分析 | 第51-53页 |
| ·验证性因素分析 | 第53-54页 |
| ·激励因素命名及涵义 | 第54-55页 |
| ·信度与效度检验 | 第55-57页 |
| ·信度检验 | 第55-56页 |
| ·效度检验 | 第56-57页 |
| ·大学高级研究人员激励因素构成 | 第57-60页 |
| ·激励因素二阶因子分析 | 第57-59页 |
| ·激励因素构成 | 第59-60页 |
| ·本章小结 | 第60-62页 |
| 5 大学高级研究人员激励效能检验研究 | 第62-78页 |
| ·大学高级研究人员激励效能概念界定 | 第62页 |
| ·效能与激励效能 | 第62页 |
| ·大学高级研究人员激励效能 | 第62页 |
| ·大学高级研究人员激励效能检验 | 第62-67页 |
| ·激励效能检验方法 | 第62-63页 |
| ·激励效能检验过程 | 第63-67页 |
| ·激励效能检验结果 | 第67页 |
| ·大学高级研究人员激励效能提升空间检验 | 第67-69页 |
| ·实际激励状况与理想激励状况配对样本T检验 | 第67-68页 |
| ·激励效能提升空间检验结果 | 第68-69页 |
| ·中美大学高级研究人员激励效能比较 | 第69-76页 |
| ·美国大学高级研究人员激励问卷调查 | 第69-70页 |
| ·美国大学高级研究人员激励效能检验 | 第70-73页 |
| ·中美大学高级研究人员激励效能比较分析 | 第73-75页 |
| ·中美大学高级研究人员激励效能差异原因分析 | 第75-76页 |
| ·本章小结 | 第76-78页 |
| 6 大学高级研究人员系统激励模型构建研究 | 第78-108页 |
| ·促进激励效能提升的激励因素选择 | 第78-79页 |
| ·激励因素选择方法 | 第78页 |
| ·激励因素选择过程 | 第78-79页 |
| ·激励因素选择结果 | 第79页 |
| ·大学高级研究人员职业生涯阶段分析 | 第79-83页 |
| ·大学高级研究人员职业生涯阶段划分 | 第79-82页 |
| ·不同职业生涯阶段的激励差异性 | 第82-83页 |
| ·不同职业生涯阶段激励因子选择方法 | 第83页 |
| ·各职业生涯阶段激励因子选择 | 第83-98页 |
| ·立业阶段激励因子选择 | 第83-86页 |
| ·发展阶段激励因子选择 | 第86-90页 |
| ·持续阶段激励因子选择 | 第90-94页 |
| ·衰退阶段激励因子选择 | 第94-98页 |
| ·大学高级研究人员系统激励模型构建 | 第98-100页 |
| ·系统激励模型逻辑构念 | 第98-99页 |
| ·系统激励模型构建 | 第99-100页 |
| ·案例分析——长江学者奖励计划 | 第100-107页 |
| ·"长江学者奖励计划"简介 | 第100-102页 |
| ·"长江学者奖励计划"系统激励分析 | 第102-107页 |
| ·本章小结 | 第107-108页 |
| 7 结论与展望 | 第108-113页 |
| ·研究成果及结论 | 第108-109页 |
| ·研究成果 | 第108页 |
| ·研究结论 | 第108-109页 |
| ·研究的创新点 | 第109-110页 |
| ·研究局限与展望 | 第110-112页 |
| ·研究局限 | 第110-111页 |
| ·未来研究展望 | 第111-112页 |
| ·研究感悟 | 第112-113页 |
| 参考文献 | 第113-123页 |
| 附录A 大学高级研究人员激励问题访谈提纲 | 第123-125页 |
| 附录B 大学高级研究人员激励调查问卷 | 第125-129页 |
| 附录C Senior Researchers Motivation Questionnaire | 第129-132页 |
| 攻读博士学位期间发表学术论文情况 | 第132-133页 |
| 致谢 | 第133-134页 |
| 作者简介 | 第134-136页 |