| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第一章 生态文明的提出及其科学内涵 | 第11-20页 |
| ·马克思恩格斯生态思想的基本观点 | 第11-14页 |
| ·中国共产党关于生态文明建设的基本观点 | 第14-16页 |
| ·以科学发展观指导建设生态文明 | 第16-17页 |
| ·高校生态文明建设的意义 | 第17-20页 |
| 第二章 高校生态文明建设的现状及其问题成因 | 第20-30页 |
| ·高校生态文明建设的现状 | 第20-23页 |
| ·高校的迅速发展带来了一系列环境、资源的问题 | 第20-21页 |
| ·大学生的生态意识、责任意识还有待加强 | 第21页 |
| ·生态环保的政策与法律有待完善 | 第21-22页 |
| ·校园的宣传渠道不断拓展,但校园内生态不文明现象依然存在 | 第22-23页 |
| ·大学生不当的消费行为制约着高校生态文明建设 | 第23页 |
| ·高校生态文明建设所存在问题产生的原因 | 第23-30页 |
| ·经济利益与生态建设的冲突 | 第23-24页 |
| ·高校迅速发展政策下学生数量的增长与资源、环境的矛盾突出 | 第24-25页 |
| ·高校教育体制改革相对滞后,生态文明教育渗透力度不够 | 第25-26页 |
| ·传统自然生态意识根深蒂固,社会大环境效应的消极影响 | 第26-27页 |
| ·大学生修养与素质要求脱节,生态文明知行转化能力不足 | 第27-28页 |
| ·生态制度建设相对落后,生态文明教育缺乏重要理论支撑 | 第28-29页 |
| ·健康消费心理和绿色消费观念的缺失 | 第29-30页 |
| 第三章 科学发展观指导下的高校生态文明建设的路径选择 | 第30-41页 |
| ·以发展为第一要义,促进高校发展的同时,处理好人口、资源、环境问题#2 | 第30-34页 |
| ·合理配置利用资源,促进高校迅速发展 | 第31-33页 |
| ·美化环境,为高校的科学发展创造良好的氛围 | 第33-34页 |
| ·以人为本,加快高校教育体制改革,构建生态教育体系 | 第34-37页 |
| ·学校领导应把生态文明校园建设纳入学校工作之重 | 第34-35页 |
| ·教师要把生态价值观渗透进教学和生活中,努力培养学生的生态思维习惯 | 第35-36页 |
| ·加强学生综合素质的培养,提高生态文明的知行转化能力 | 第36-37页 |
| ·完善生态文明建设的制度支撑,建立统筹协调机制和公众参与机制 | 第37-39页 |
| ·坚持可持续发展的要求,加大校园宣传,倡导低碳生活方式 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第46页 |
