思想政治教育视域下的高校班主任制度研究
| 致谢 | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 导论 | 第7-12页 |
| 第一章 健全高校班主任制度的重要性 | 第12-18页 |
| 一、高校师生比例快速提高的需要 | 第13-14页 |
| 二、培养大学生社会主义核心价值观的需要 | 第14-15页 |
| 三、加强大学生思想政治教育的需要 | 第15-16页 |
| 四、发挥高校班主任的重要作用的需要 | 第16-18页 |
| 第二章 班主任工作的思想政治教育职能 | 第18-23页 |
| 一、班级组织建设中的思想政治教育 | 第18-19页 |
| 二、班级风气建设中的思想政治教育 | 第19-20页 |
| 三、学生心理健康教育中的思想政治教育 | 第20-21页 |
| 四、班级管理中的思想政治教育 | 第21-23页 |
| 第三章 高校班主任制度运行中存在的问题及原因 | 第23-34页 |
| 一、高校班主任制度发展的成就 | 第23-24页 |
| 二、高校班主任制度存在的问题 | 第24-32页 |
| (一) 班主任配备工作力度不够 | 第24-25页 |
| (二) 班主任管理水平参差不齐 | 第25-26页 |
| (三) 班主任数量不足,配备不科学 | 第26-28页 |
| (四) 班主任工作条例不健全,考核体系不完善 | 第28-31页 |
| (五) 班主任工作付出与待遇不成比例 | 第31-32页 |
| 三、高校班主任制度运行存在问题的原因 | 第32-34页 |
| (一) 高校内部相关政策缺失 | 第32-33页 |
| (二) 管理层执行不力 | 第33-34页 |
| 第四章 健全高校班主任制度的对策 | 第34-44页 |
| 一、完善高校班主任选聘配备制度 | 第34-35页 |
| 二、强化高校班主任培训制度 | 第35-36页 |
| 三、建设高校班主任之间沟通交流的平台 | 第36-38页 |
| 四、优化高校班主任工作的考核与激励机制 | 第38-41页 |
| (一) 制定详细的考核标准和科学的考核方法 | 第38-40页 |
| (二) 完善评优与激励机制 | 第40-41页 |
| 五、提高班主任工作的经济和政策待遇 | 第41-44页 |
| (一) 提高班主任的经济待遇 | 第41-42页 |
| (二) 相应的政策支持 | 第42-44页 |
| 结束语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录Ⅰ | 第49-51页 |
| 附录Ⅱ | 第51-53页 |
| 详细摘要 | 第53-56页 |
