| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-15页 |
| 一、 研究现状 | 第7-11页 |
| 二、 现行小学《语文》教材量词统计 | 第11-12页 |
| 三、 课题来源 | 第12页 |
| 四、 研究对象和范围 | 第12-13页 |
| 五、 研究方法和意义 | 第13-15页 |
| 第二章 作文语料中的量词使用情况考察 | 第15-29页 |
| 一、 小学生作文语料中的量词总体使用情况 | 第15-19页 |
| 二、 小学生作文语料中的量词使用失范分析 | 第19-28页 |
| 三、 正确使用量词的情况分析 | 第28页 |
| 四、 小结 | 第28-29页 |
| 第三章 小学生量词使用情况问卷调查与分析 | 第29-48页 |
| 一、 问卷设计与调查 | 第29-30页 |
| 二、 问卷结果与分析 | 第30-46页 |
| 三、 小结 | 第46-48页 |
| 第四章 小学生量词使用失范成因及对策 | 第48-53页 |
| 一、 小学生量词使用失范成因 | 第48-50页 |
| 二、 教学对策和建议 | 第50-52页 |
| 三、 小结 | 第52-53页 |
| 第五章 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-62页 |
| 在校期间发表的论文 | 第62-63页 |
| 后记 | 第63-64页 |