| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、情感教育与中师政治课情感教育的意义 | 第8-15页 |
| (一) 情感与情感教育 | 第8-10页 |
| (二) 中师政治课情感教育的重要意义 | 第10-15页 |
| 二、中师政治课情感教育的现状及原因 | 第15-22页 |
| (一) 中师政治课情感教育的现状 | 第15-19页 |
| (二) 中师政治课情感教育不强的原因 | 第19-22页 |
| 三、进一步加强中师政治课情感教育的理论思考与实践探索 | 第22-39页 |
| (一) 转变教师教育教学观念,提高教师情感素质 | 第22-28页 |
| (二) 教师要善于通过调控学生情感来实施情感教育 | 第28-32页 |
| (三) 改进教学方法,充分挖掘教学内容和教材中的情感教育因素 | 第32-35页 |
| (四) 重视教学手段的运用,创设直观、生动的情感教学情景 | 第35-37页 |
| (五) 改变教学评价方式,建立多元化、多维体的适合学生情感发展的科学评价方式 | 第37-39页 |
| 结束语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |