论犯罪治理过程中的人格调查制度
| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 引言 | 第11-12页 |
| 第一章 人格调查制度概述 | 第12-17页 |
| 第一节 人格概述 | 第12-15页 |
| 一、人格的概念 | 第12页 |
| 二、人格的特点 | 第12-14页 |
| 三、人格与犯罪 | 第14-15页 |
| 第二节 人格调查制度概述 | 第15-17页 |
| 一、人格调查制度的源起、沿袭与发展 | 第15-16页 |
| 二、人格调查的概念 | 第16-17页 |
| 第二章 人格调查的意义 | 第17-21页 |
| 第一节 人格调查在刑法学领域的意义 | 第17-19页 |
| 一、人格调查是主客观相统一原则的必要条件 | 第17-18页 |
| 二、人格调查是刑罚个别化的前提和基础 | 第18页 |
| 三、人格调查是贯彻宽严相济刑事政策的必然要求 | 第18-19页 |
| 四、人格调查是报应刑向教育刑转变的实践 | 第19页 |
| 第二节 人格调查在法哲学领域的意义 | 第19-21页 |
| 一、人格调查是有助于法官自由裁量权的发挥 | 第19-20页 |
| 二、人格调查是人权保障制度实现的有效途径 | 第20页 |
| 三、人格调查是犯罪人格理论实践的平台 | 第20页 |
| 四、人格调查是法治国向"文化国"演进的需要 | 第20-21页 |
| 第三章 犯罪人格调查的理论基础 | 第21-25页 |
| 第一节 保安处分理论 | 第21-22页 |
| 一、保安处分的概述 | 第21-22页 |
| 二、人格调查制度是保安处分的重要表现 | 第22页 |
| 第二节 刑法人格主义思想 | 第22-23页 |
| 一、刑法人格主义思想的涵义 | 第22页 |
| 二、人格调查是刑法人格主义的内核 | 第22-23页 |
| 第三节 新社会防卫思想 | 第23-24页 |
| 一、新社会防卫思想的涵义 | 第23页 |
| 二、人格调查是新社会防卫思想的重要组成部分 | 第23-24页 |
| 第四节 刑罚个别化理论 | 第24-25页 |
| 一、刑罚个别化理论的涵义 | 第24页 |
| 二、刑罚个别化理论的演进与人格调查发展密切相关 | 第24-25页 |
| 第四章 人格调查制度在世界各地的应用现状 | 第25-29页 |
| 第一节 法治发达国家实行的人格调查制度 | 第25-28页 |
| 一、美国 | 第25-26页 |
| 二、法国 | 第26页 |
| 三、德国 | 第26-27页 |
| 四、英国 | 第27页 |
| 五、日本 | 第27-28页 |
| 六、总结与评估 | 第28页 |
| 第二节 我国台湾、香港地区人格调查制度的现状 | 第28-29页 |
| 一、台湾 | 第28页 |
| 二、香港 | 第28-29页 |
| 三、总结与评估 | 第29页 |
| 第五章 我国人格调查的现状及经验 | 第29-33页 |
| 第一节 我国人格调查的总体情况 | 第29-30页 |
| 一、人格调查制度的法律定位 | 第29-30页 |
| 二、我国人格调查制度的适用范围 | 第30页 |
| 第二节 若干可吸取的具体经验 | 第30-33页 |
| 一、北京市门头沟法院经验 | 第31页 |
| 二、上海市长宁区法院经验 | 第31页 |
| 三、河南省兰考县法院经验 | 第31-32页 |
| 四、山东省青岛市人民法院经验 | 第32页 |
| 五、安徽省合肥市中院经验 | 第32-33页 |
| 第六章 当前人格调查兹待解决的问题 | 第33-35页 |
| 第一节 人格调查主体有待规范 | 第33-34页 |
| 一、现状 | 第33页 |
| 二、原因 | 第33-34页 |
| 第二节 人格调查的程序有待细化 | 第34-35页 |
| 一、现状 | 第34页 |
| 二、原因 | 第34-35页 |
| 第三节 人格调查报告的地位有待明确 | 第35页 |
| 一、现状 | 第35页 |
| 二、原因 | 第35页 |
| 第七章 完善人格调查制度的若干建议 | 第35-47页 |
| 第一节 明确人格调查的主体与对象 | 第36-38页 |
| 一、设立专门的人格调查委员会 | 第36页 |
| 二、聘请专业的人格调查员 | 第36-37页 |
| 三、给予人格调查员相应的权利义务 | 第37页 |
| 四、被调查对象应有所突出 | 第37页 |
| 五、建立人格调查档案管理 | 第37-38页 |
| 第二节 规制人格调查的流程 | 第38-39页 |
| 一、共享被调查对象 | 第38页 |
| 二、摄入性会谈 | 第38页 |
| 三、评估 | 第38-39页 |
| 四、评估意见 | 第39页 |
| 五、原因分析 | 第39页 |
| 六、今后矫治方向的提示 | 第39页 |
| 七、提交人格调查报告 | 第39页 |
| 第三节 确定人格调查的内容 | 第39-42页 |
| 一、身心方面 | 第40-41页 |
| 二、家庭情况 | 第41-42页 |
| 三、成长经历 | 第42页 |
| 第四节 人格调查测量问卷 | 第42-44页 |
| 一、卡特尔16种人格因素测验(16PF) | 第43页 |
| 二、艾森克人格问卷(EPQ) | 第43页 |
| 三、明尼苏达多相人格调查表(MMPI) | 第43页 |
| 四、美国人格诊断问卷(PDQ) | 第43-44页 |
| 五、罗夏墨迹测试 | 第44页 |
| 六、TAT主题统觉测试 | 第44页 |
| 七、树木人格投射测试 | 第44页 |
| 第五节 犯罪治理过程中人格调查的应用 | 第44-47页 |
| 一、人格调查在罪前、罪中、罪后应用的针对性不同 | 第45页 |
| 二、人格调查结果不同矫正的期限也应有差异 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 后记 | 第53-54页 |
