| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 导论 | 第8-16页 |
| 1. 研究背景 | 第8-9页 |
| 2. 研究对象与概念 | 第9-10页 |
| 3. 内容和思路 | 第10-11页 |
| 4. 方法及运用 | 第11-12页 |
| 5. 国内外研究综述 | 第12-13页 |
| 6. 意义与不足 | 第13-16页 |
| 第一章 高校贫困生资助政策的理论预设 | 第16-19页 |
| 第一节 目的预设 | 第16-17页 |
| 第二节 功能预设 | 第17-19页 |
| 第二章 我国高校贫困生资助政策述评 | 第19-27页 |
| 第一节 政策发展历程回顾 | 第19-22页 |
| 一、建国初期到20世纪80年代初:实行"免学费加人民助学金"模式 | 第19页 |
| 二、1983年到1986年:"人民助学金"与"人民奖学金"共存 | 第19-20页 |
| 三、1987到1994年:以奖学金与学生贷款为主 | 第20页 |
| 四、1994年至今:"奖、助、贷、勤、补、减(免)"并存 | 第20-22页 |
| 第二节 政策理念评析 | 第22-23页 |
| 一、建国初期到20世纪80年代资助政策的制定初深受苏联模式影响 | 第22页 |
| 二、"人民助学金"资助政策的制定是适应实际情况的需要 | 第22页 |
| 三、1987到1994年:摆脱"苏联模式"的影响,资助政策制定的重大变革 | 第22-23页 |
| 四、适应新形势的资助政策制定思路 | 第23页 |
| 第三节 政策实施情况评析 | 第23-24页 |
| 一、资助体系逐步完善 | 第23-24页 |
| 二、通过资助渗透育人功能 | 第24页 |
| 第四节 挑战与问题 | 第24-27页 |
| 一、存在的问题 | 第24-25页 |
| 二、新形势的挑战 | 第25-27页 |
| 第三章 境外的相关政策与经验 | 第27-34页 |
| 第一节 境外政策概览 | 第27-29页 |
| 一、美、日、欧政策概览 | 第27-28页 |
| 二、香港地区政策概览 | 第28-29页 |
| 第二节 境外政策的主要特点 | 第29-31页 |
| 一、美、日、欧政策的主要特点 | 第29-30页 |
| 二、香港地区政策的主要特点 | 第30-31页 |
| 第三节 境外政策的重要启示 | 第31-34页 |
| 一、美、日、欧政策制定的重要启示 | 第31-32页 |
| 二、香港地区政策实施的重要启示 | 第32-34页 |
| 第四章 进一步完善我国高校贫困生资助政策体系 | 第34-43页 |
| 第一节 构建与完善相关政策的依据 | 第34-36页 |
| 一、理论依据 | 第34-35页 |
| 二、实践依据 | 第35-36页 |
| 第二节 政策理念定位 | 第36-38页 |
| 一、效率原则 | 第36-37页 |
| 二、育人理念 | 第37-38页 |
| 第三节 政策体系构建 | 第38-40页 |
| 一、创新政策体系 | 第38-39页 |
| 二、完善育人机制 | 第39-40页 |
| 第四节 政策实施保障 | 第40-43页 |
| 一、信息化建设 | 第40-41页 |
| 二、队伍建设 | 第41-43页 |
| 结论与展望 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |
