| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 1 导论 | 第12-17页 |
| ·选题意义 | 第12-13页 |
| ·研究现状 | 第13-15页 |
| ·研究重点和难点 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| 2 本文的核心概念及相关理论综述 | 第17-26页 |
| ·相关概念界定 | 第17-21页 |
| ·思想政治教育的概念界定 | 第17-18页 |
| ·民办高校的含义 | 第18-19页 |
| ·民办高校的分类 | 第19-20页 |
| ·民办高校思想政治教育 | 第20-21页 |
| ·民办高校思想政治教育的地位和作用 | 第21-23页 |
| ·保证民办高校社会主义办学方向 | 第21页 |
| ·实现民办高校培养目标 | 第21-22页 |
| ·民办高校参与竞争的需要 | 第22-23页 |
| ·提高民办高校学生素质的需要 | 第23页 |
| ·与思想政治教育相关的理论综述 | 第23-26页 |
| ·关于人的本质和人的全面发展理论 | 第23-24页 |
| ·关于“灌输”的理论 | 第24页 |
| ·关于社会主义精神文明建设的理论 | 第24-25页 |
| ·社会主义荣辱观 | 第25-26页 |
| 3 民办高校思想政治教育的现状 | 第26-35页 |
| ·民办高校学生思想政治教育工作的现状 | 第26-27页 |
| ·民办高校的思想政治教育的认识误区 | 第26页 |
| ·民办高校思想政治教育体系整体力量较弱 | 第26-27页 |
| ·民办高校思想政治工作队伍力量薄弱 | 第27页 |
| ·兼职教师存在教书与育人脱节现象 | 第27页 |
| ·民办高校学生的特点以及思想现状 | 第27-35页 |
| ·相关问题的调查 | 第28-32页 |
| ·民办高校大学生与普通高校大学生的人生价值观比较 | 第28-29页 |
| ·民办高校大学生与普通高校大学生的公德意识和道德行为比较 | 第29-30页 |
| ·民办高校大学生与普通高校大学生的压力比较 | 第30-31页 |
| ·民办高校大学生与普通高校大学生参加社会活动的态度比较 | 第31页 |
| ·民办高校大学生的信心比较 | 第31-32页 |
| ·调查结果分析 | 第32-35页 |
| ·水平很不齐整,综合素质低于普通高校大学生 | 第32页 |
| ·思想认识与道德行为相脱离 | 第32-33页 |
| ·价值取向功利趋向 | 第33页 |
| ·学习目的不够明确 | 第33-35页 |
| 4 民办高校学生思想政治教育存在问题的 原因分析 | 第35-49页 |
| ·教师队伍结构不合理 | 第35-38页 |
| ·从人员结构来看,兼职人员比例偏高 | 第35-37页 |
| ·从知识能力结构来看,高学历教师比例偏低 | 第37页 |
| ·从年龄结构来看，中年人比例偏低 | 第37-38页 |
| ·教育对象素质偏低 | 第38-41页 |
| ·从思想素质方面来看,部分民办高校学生政治信仰不坚定 | 第38-39页 |
| ·从智能素质方面来看,部分民办高校学生的文化知识水平较低 | 第39-40页 |
| ·从心理素质方面来看,部分民办高校学生的自卑心理明显 | 第40-41页 |
| ·教育环境错综复杂 | 第41-45页 |
| ·社会舆论环境 | 第41-42页 |
| ·家庭环境 | 第42-43页 |
| ·校园环境 | 第43-45页 |
| ·教育内容比较滞后 | 第45-47页 |
| ·教育内容不能完全适应时代发展的要求 | 第45-46页 |
| ·教育内容不能完全适应民办高校学生的特征 | 第46-47页 |
| ·教育方法单一陈旧 | 第47-49页 |
| ·思想政治教育的实施方法单一 | 第47-48页 |
| ·思想政治教育的手段落后 | 第48-49页 |
| 5 解决民办高校学生思想政治教育问题的对 策和思路 | 第49-65页 |
| ·加强民办高校教师政工队伍的建设 | 第49-52页 |
| ·改善民办高校教师的待遇 | 第49页 |
| ·加强民办高校教师的培训 | 第49-50页 |
| ·更新民办高校教师的观念 | 第50-51页 |
| ·强化民办高校教师的意识 | 第51页 |
| ·提高民办高校教师的能力 | 第51-52页 |
| ·提升民办高校思想政治理论课课程建设的质量 | 第52-55页 |
| ·正确把握思想政治理论课在民办高校中的定位 | 第52页 |
| ·创新思想政治理论课的教学理念和考评模式 | 第52-53页 |
| ·完善民办高校思想政治理论课的教学内容 | 第53-55页 |
| ·优化民办高校思想政治教育的环境 | 第55-58页 |
| ·积极发挥政府的作用 | 第55-56页 |
| ·积极发挥民办高校的作用 | 第56-58页 |
| ·改进民办高校政工干部的教育方法 | 第58-61页 |
| ·重视学生的需要 | 第58-59页 |
| ·陶冶学生的情感 | 第59-60页 |
| ·注重学生的自我心理调适 | 第60页 |
| ·引导学生自我教育 | 第60-61页 |
| ·搞好民办高校党组织的规范性建设 | 第61-65页 |
| ·加强民办高校党建工作的统筹管理和指导 | 第61-62页 |
| ·正确处理民办高校董事会领导和党组织领导间的关系 | 第62-63页 |
| ·加强民办高校学生党支部建设 | 第63-65页 |
| 6 结论 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 附录 | 第72-74页 |
