| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-14页 |
| ·本课题的研究现状 | 第8-10页 |
| ·本课题的基本概念 | 第10-11页 |
| ·本课题的研究方法 | 第11-12页 |
| ·本课题的意义 | 第12页 |
| ·论文的大致框架 | 第12-14页 |
| 第2章 中国设计色彩教育萌动期的探索与尝试 | 第14-30页 |
| ·设计教育的发端与美术教育的强势崛起 | 第14-18页 |
| ·中国色彩教育的起步 | 第18-27页 |
| ·我国首批介绍“色彩学”知识的专著 | 第21-23页 |
| ·各有侧重的色彩学专著 | 第23-26页 |
| ·色彩专著的实用化进程 | 第26-27页 |
| ·淡出人们视野的中国色彩传统 | 第27-30页 |
| 第3章 20世纪50-90年代与工艺美术教育同步成长的设计色彩基础教育 | 第30-38页 |
| ·改革开放前积累中的设计色彩教育 | 第30-34页 |
| ·改革开放后设计色彩基础教学的趋于稳定 | 第34-38页 |
| 第4章 中国设计色彩的专业化发展 | 第38-49页 |
| ·社会应用中的设计色彩研究起步——以染织设计色彩专业化发展为例 | 第38-41页 |
| ·中国设计色彩专业在文化研究领域中走出的一步 | 第41-49页 |
| ·20世纪80年代后我国设计领域内的实用主义 | 第42-43页 |
| ·20世纪80年代后我国对色彩“话语”的寻求 | 第43-46页 |
| ·浅析中国传统色彩“失语”的线索 | 第46-49页 |
| 第5章 中国设计色彩教育的全面启动 | 第49-55页 |
| ·社会教育的启动 | 第49-50页 |
| ·中国当代设计色彩院校教学的软肋 | 第50-52页 |
| ·国际当代设计色彩的发展状况 | 第52-53页 |
| ·与中国设计色彩教育的整体发展状况的对比 | 第53-55页 |
| 第6章 结论 | 第55-59页 |
| ·中国设计色彩教育进程回顾 | 第55页 |
| ·中国色彩的“失语”根结的概述 | 第55-56页 |
| ·设计色彩的专业研究与设计色彩的腾飞 | 第56-59页 |
| 主要参考书目 | 第59-61页 |
| 附录1 中国现代美术学目录(1901-1950) | 第61-66页 |
| 附录2 1900—2002国人编写色彩方面专著分类表 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 发表学术论文 | 第68页 |
