| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| ·研究背景 | 第8-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11-12页 |
| ·研究内容和方法 | 第12-14页 |
| 第一章 五年制高职物理课程与专业课程衔接现状的调查研究 | 第14-31页 |
| ·“关于五年制高职物理课程教学基本情况”(学生卷)的调查研究 | 第14-28页 |
| ·“五年制高职物理课程与专业课程衔接现状”(教师)的调查研究 | 第28-31页 |
| 第二章 物理知识与专业知识的衔接研究 | 第31-56页 |
| ·物理课程与专业课程知识点的衔接 | 第31-42页 |
| ·物理课程与专业课程教材的衔接 | 第42-56页 |
| 第三章 物理实验技能与专业技能的衔接研究 | 第56-68页 |
| ·物理实验技能与专业技能衔接的理论依据 | 第56-60页 |
| ·物理实验技能与专业技能的衔接实践 | 第60-68页 |
| 第四章 物理课程与专业课程衔接的教学研究 | 第68-87页 |
| ·物理课程与专业课程衔接的教学建议 | 第68-73页 |
| ·物理课程与专业课程衔接的教学设计 | 第73-87页 |
| 第五章 结论 | 第87-89页 |
| ·本课题研究的结论 | 第87页 |
| ·本课题研究的局限与思考 | 第87-89页 |
| 参考文献 | 第89-91页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第91-92页 |
| 附录 | 第92-107页 |
| 详细摘要 | 第107-110页 |
