孟子道德生成论及其现代价值研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、孟子道德生成论的逻辑结构 | 第9-21页 |
| (一) “天赋善端”的道德起源论 | 第9-10页 |
| (二) “反身而诚”的个体道德生成方式 | 第10-15页 |
| 1. “尽心”——存心养性 | 第11-12页 |
| 2. “反思”——反身而诚 | 第12-13页 |
| 3. “躬行”——道德践行 | 第13-14页 |
| 4. “明人伦”——道德教化 | 第14-15页 |
| (三) “内圣而外王”的类道德形成模式 | 第15-19页 |
| 1. 由“四心”引出“四德” | 第15-17页 |
| 2. 由“向善”形成“五伦” | 第17-19页 |
| (四) “全面而差别”的道德教育方法 | 第19-21页 |
| 二、孟子道德生成论的理论评价 | 第21-31页 |
| (一) 孟子道德起源论的理论评价 | 第21-25页 |
| 1. 对孟子“道德本质论”的评价 | 第21-23页 |
| 2. 对孟子“道德起源论”的评价 | 第23-25页 |
| (二) “反省型”个体德性获得方式的理论评价 | 第25-28页 |
| 1. “反省型”修养方式的理论优缺 | 第25-26页 |
| 2. 对外在道德教化方式的反思 | 第26-28页 |
| (三) “外推型”类道德形成模式的理论评价 | 第28-31页 |
| 1. “外推型”类道德形成模式的理论贡献 | 第28-29页 |
| 2. “外推型”类道德形成模式的理论缺陷 | 第29-31页 |
| 三、孟子道德生成论的现实启示 | 第31-43页 |
| (一) 如何充分发挥道德的作用 | 第31-34页 |
| 1. 注重道德内化 | 第32-33页 |
| 2. 建立道德的外在社会制度保障 | 第33-34页 |
| (二) 如何增强道德教育的有效性 | 第34-39页 |
| 1. 道德认知和实践相结合 | 第35-36页 |
| 2. 注重道德情感的培养 | 第36-37页 |
| 3. 贯彻全面性和层次性教育 | 第37-39页 |
| (三) 如何更好地建立社会主义道德规范体系 | 第39-43页 |
| 1. 多种道德生成方式相结合 | 第39-41页 |
| 2. 社会现实与道德理想相结合 | 第41页 |
| 3. 类道德与个体德性相统一 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考书目 | 第44-46页 |
| 后记 | 第46页 |
