| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-10页 |
| 第一章 乐观研究综述 | 第10-24页 |
| 1. 引言 | 第10页 |
| 2. 乐观研究综述 | 第10-21页 |
| 3. 研究问题提出 | 第21-22页 |
| 4. 本研究的主要内容 | 第22页 |
| 5. 本研究的假设 | 第22-23页 |
| 6. 本研究的意义 | 第23-24页 |
| 第二章 解释风格测量工具的初步修订 | 第24-36页 |
| 1. 解释风格理论起源及其测量方法的研究回顾 | 第24-27页 |
| 2. 研究目的 | 第27页 |
| 3. 问卷修订的过程和方法 | 第27-35页 |
| 4. 综合讨论 | 第35-36页 |
| 第三章 气质性乐观、解释风格和大学生心理健康的关系研究 | 第36-62页 |
| 1. 主观幸福感的研究回顾 | 第36-39页 |
| 2. 研究目的 | 第39页 |
| 3. 实证研究 | 第39-55页 |
| 4. 综合讨论 | 第55-62页 |
| 第四章 教育启示 | 第62-67页 |
| 1. 气质性乐观研究的教育启示 | 第63页 |
| 2. 解释风格研究的教育启示 | 第63-65页 |
| 3. 本研究的贡献 | 第65-66页 |
| 4. 本研究的局限和未来研究的方向 | 第66-67页 |
| 第五章 主要结论 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 测量工具 | 第73-89页 |
| 攻读硕士学位期间的学术成果 | 第89-90页 |
| 致谢 | 第90-91页 |