| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 导论 | 第7-13页 |
| ·研究背景及问题的提出 | 第7-8页 |
| ·研究现状 | 第8-11页 |
| ·研究目的、方法、研究思路与文章框架 | 第11-13页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·研究思路与文章框架 | 第11-13页 |
| 第二章 以人为本与思想政治教育 | 第13-23页 |
| ·以人为本思想发展历史及其科学内涵 | 第13-18页 |
| ·以人为本思想的历史考察 | 第13-17页 |
| ·以人为本的科学内涵 | 第17-18页 |
| ·以人为本是思想政治教育的根本原则 | 第18-19页 |
| ·传统思想政治教育人本缺失所造成的问题 | 第18-19页 |
| ·以人为本是思想政治教育的根本原则 | 第19页 |
| ·人的全面发展是思想政治教育的根本目的 | 第19-23页 |
| 第三章 以人为本观照下的大学生思想政治教育的基本原则 | 第23-31页 |
| ·思想政治教育原则确立的依据 | 第23-25页 |
| ·必须体现以人为本的根本原则 | 第23页 |
| ·应当以增强思想政治教育的效果为准则 | 第23-24页 |
| ·应当是对思想政治教育实践经验的总结 | 第24页 |
| ·必须符合思想政治教育的客观规律 | 第24-25页 |
| ·以人为本观照下的大学生思想政治教育的基本原则 | 第25-31页 |
| ·民主平等原则 | 第25页 |
| ·沟通理解原则 | 第25-26页 |
| ·贴近实际原则 | 第26-27页 |
| ·双向互动原则 | 第27-28页 |
| ·领悟体验原则 | 第28-29页 |
| ·有效服务原则 | 第29-31页 |
| 第四章 以人为本观照下的大学生思想政治教育的内容与方法 | 第31-38页 |
| ·以人为本观照下的大学生思想政治教育的内容 | 第31-34页 |
| ·传统思想政治教育的内容 | 第31-32页 |
| ·以人为本观照下的大学生思想政治教育必须重视心理健康教育 | 第32-33页 |
| ·大学生心理健康教育的主要内容 | 第33-34页 |
| ·以人为本观照下的大学生思想政治教育的方法 | 第34-38页 |
| ·传统思想政治教育的方法 | 第34-35页 |
| ·以人为本观照下的大学生思想政治教育的方法应该强调咨询服务 | 第35-36页 |
| ·大学生咨询服务的主要内容 | 第36-38页 |
| 结束语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 攻读硕士阶段发表文章 | 第42-43页 |
| 详细摘要 | 第43-48页 |
