| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 一、化学实验教学资源的缺乏是农村初中化学新课程改革实施与推进 的障碍之一 | 第7页 |
| 二、农村初中化学实验教学资源缺乏解决措施 | 第7-8页 |
| 三、化学实验替代品开发和利用的意义 | 第8-10页 |
| 一、化学实验替代品 | 第10-12页 |
| （一） 什么是化学实验替代品 | 第10页 |
| （二） 化学实验替代品的特征 | 第10页 |
| （三） 开发和利用化学实验替代品的优点 | 第10-11页 |
| （四） 化学实验替代品的发展前景 | 第11-12页 |
| 二、农村初中化学实验替代品的开发 | 第12-18页 |
| （一） 教师要改变观念，具有开发化学实验替代品的意识 | 第12页 |
| （二） 学生要有做实验的动机及收集替代品的意识 | 第12-13页 |
| （三） 收集、开发化学实验替代品的原则及注意事项 | 第13页 |
| （四） 化学实验替代品的制作 | 第13-18页 |
| 三、农村初中化学实验替代品的利用 | 第18-24页 |
| （一） 演示实验中化学实验替代品的利用 | 第18-20页 |
| （二） 学生实验中化学实验替代品的利用 | 第20-22页 |
| （三） 家庭实验中化学实验替代品的利用 | 第22-24页 |
| 结论 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-27页 |
| 附录 | 第27-32页 |
| 致谢 | 第32页 |