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内容教学法在大学专业英语教学中的可行性研究

Abstract第1-6页
摘要第6-7页
Table of Contents第7-9页
Chapter One Introduction第9-13页
   ·Research background第9-10页
   ·Significance of the Research第10-11页
     ·Theoretical Significance第10-11页
     ·Practical Significance第11页
   ·Objectives of the Study第11-12页
   ·Structure of the Thesis第12-13页
Chapter Two Literature Review第13-27页
   ·The Definition of CBI第13-15页
   ·Theoretical Foundation of CBI第15-21页
     ·Immersion Education第15-16页
     ·Krashen's Second-Language Acquisition Theory and the Input Hypothesis第16-18页
     ·Cognitive Learning Theory第18-19页
     ·Communicative Learning Theory第19-20页
     ·Cooperative Learning Theory第20-21页
   ·The Two Based Principles of CBI第21页
   ·The Models of CBI第21-23页
     ·Theme-Based Model第21-22页
     ·Sheltered Course第22页
     ·Adjunct Course第22-23页
     ·Skills-Based Course第23页
   ·Features of CBI第23-25页
     ·CBI Curriculum Based on Subject-Matters第23-24页
     ·CBI Curriculum with Authentic Language and Texts第24页
     ·CBI Curriculum Appropriate to the Learning Needs and Language Levels of Specific Students第24-25页
   ·CBI Application to English Teaching第25-27页
     ·CBI Application to SBE Teaching Abroad第25-26页
     ·CBI Application to SBE Teaching at Home第26-27页
Chapter Three Practical Research and its Methods第27-35页
   ·Research Design第27页
   ·Subjects第27-28页
   ·Methods第28-29页
     ·Questionnaires第28页
     ·Interviews第28-29页
     ·Observations第29页
   ·Data collection第29-30页
   ·Data Analysis第30-35页
     ·Analysis on Questionnaires第30-33页
     ·Analysis on Interviews第33-34页
     ·Analysis on Classroom Observations第34-35页
Chapter Four Results and Discussion第35-43页
   ·Results第35-41页
     ·Feasibility of Implementing CBI in SBE Teaching第35-36页
     ·Problems in CBI Courses第36-39页
     ·Solutions to the Problems第39-41页
   ·Discussion第41-43页
Chapter Five Conclusion第43-45页
Bibliography第45-48页
Appendix Ⅰ第48-50页
Appendix Ⅱ第50-51页
攻读硕士学位期间取得的科研成果第51-52页
Acknowledgements第52页

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