| 中文提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-9页 |
| 第一章 对话德育的提出 | 第9-15页 |
| 第一节 当前学校德育转型迫切需要引入对话机制 | 第9-10页 |
| 第二节 当代中学生的发展特点迫切需要展开对话 | 第10-12页 |
| 第三节 新课程背景下新型师生关系的构建迫切需要加强对话 | 第12-15页 |
| 第二章 对话德育的内涵与特征 | 第15-23页 |
| 第一节 对话 | 第15-16页 |
| 第二节 对话关系 | 第16-17页 |
| 第三节 对话人格 | 第17页 |
| 第四节 对话德育 | 第17-23页 |
| 第三章 对话德育的实施 | 第23-46页 |
| 第一节 对话德育实施的理念与策略 | 第23-35页 |
| 第二节 对话德育实施的方法模式 | 第35-36页 |
| 第三节 对话德育实施的具体途径 | 第36-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-64页 |
| 后记 | 第64页 |