基督教人性论的现代德育价值
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 第一部分 基督教人性问题的提出 | 第11-22页 |
| 一、研究背景 | 第11-15页 |
| （一） 人性问题与道德重建 | 第11-12页 |
| （二） 基督教—人性研究的重要层面 | 第12-13页 |
| （三） 科学与基督教关系的启示 | 第13-15页 |
| （四） 基督教人性论与道德信仰危机 | 第15页 |
| 二、基督教人性论的理论与实践定位 | 第15-18页 |
| （一） 理论定位 | 第15-17页 |
| （二） 实践意义 | 第17-18页 |
| 三、文献综述 | 第18-22页 |
| （一） 关于基督教人性论的研究 | 第19-21页 |
| （二） 关于基督教人性论的实践研究 | 第21-22页 |
| 第二部分 基督教的虚无和价值 | 第22-30页 |
| 一、基督教虚无的原因 | 第22-26页 |
| （一） 现代科学的发展 | 第22-24页 |
| （二） 基督教自身的演变 | 第24-26页 |
| 二、基督教的价值 | 第26-30页 |
| （一） 历史价值 | 第26-27页 |
| （二） 现代功能 | 第27-30页 |
| 第三部分 基督教的人性观点 | 第30-40页 |
| 一、基督教人性观与人类自我认识的历程 | 第30-32页 |
| 二、基督教人性论的主要内容 | 第32-38页 |
| （一） 基督教关于人构成的观点 | 第32-33页 |
| （二） 构成人的各部分的关系 | 第33-35页 |
| （三） 构成人的各部分的作用 | 第35-37页 |
| （四） 人性的堕落与拯救 | 第37-38页 |
| 三、对基督教人性的概括 | 第38-40页 |
| 第四部分 基督教人性论的现代德育价值 | 第40-50页 |
| 一、基督教人性论对德育的影响 | 第40-47页 |
| （一） 基督教人性论影响德育的关键 | 第40-43页 |
| （二） 基督教人性论对道德情感的影响 | 第43-44页 |
| （三） 基督教人性论观对道德认识的影响 | 第44-46页 |
| （四） 基督教人性论对道德意志的影响 | 第46-47页 |
| 二、基督教人性论对现代伦理的剖析 | 第47-48页 |
| 三、对相关历史事件的评价 | 第48-50页 |
| 第五部分 基督教人性论的启示 | 第50-56页 |
| 一、基督教人性论对德育的启示 | 第50-52页 |
| 二、基督教人性论对国策的启示 | 第52-54页 |
| 三、结论 | 第54-56页 |
| 注释 | 第56-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第64页 |
