| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 导论 | 第7-11页 |
| ·发展农村初等职业教育的研究背景 | 第7-9页 |
| ·农村经济发展总体水平不高，初中阶段教育普及率低 | 第7-8页 |
| ·农村教育结构单一，义务教育的普及推动难 | 第8页 |
| ·农村剩余劳动力多，整体素质有待提高 | 第8-9页 |
| ·低收入农民走出贫困，需要初等职教的支持 | 第9页 |
| ·发展农村初等职业教育研究的思路、材料、方法 | 第9-11页 |
| ·研究的思路 | 第9页 |
| ·研究的材料 | 第9-10页 |
| ·研究的方法 | 第10-11页 |
| 第二章 农村初等职业教育的内涵 | 第11-17页 |
| ·对职业教育体系中“初等”的理解 | 第11-13页 |
| ·初等职业教育的办学目标：三个面向，突出技能 | 第13-14页 |
| ·初等职业教育办学方式：学历教育与非学历教育并举 | 第14页 |
| ·初等职业教育内容：精练、实用 | 第14-15页 |
| ·初等职业教育的方法：灵活、多样 | 第15-16页 |
| ·分层培训 | 第15-16页 |
| ·现场培训 | 第16页 |
| ·电教培训 | 第16页 |
| ·依托培训 | 第16页 |
| ·农村初等职业教育对象：生源立体开发，开放式办学 | 第16-17页 |
| 第三章 我国农村职业教育的产生和发展 | 第17-26页 |
| ·农村职业学校的创办阶段（1949 一1965） | 第17-18页 |
| ·农村职业学校的恢复和初步发展阶段（1978 一1987） | 第18-19页 |
| ·农村职业教育的迅猛发展阶段(1988 一1992) | 第19-21页 |
| ·农村职业教育发展的调整、改革阶段(1993 一2001) | 第21-23页 |
| ·农村职业教育再次恢复发展的新阶段(2002 年至今) | 第23-26页 |
| 第四章 农村职业教育发展过程中积累的主要经验 | 第26-30页 |
| ·明确了为农村经济建设发展服务的办学方向 | 第26-27页 |
| ·坚持“农科教结合”和“三教统筹” | 第27页 |
| ·坚持政府统筹，紧紧依靠社会各方面的力量办农村职教 | 第27-28页 |
| ·抓职教立法，为农村职业教育发展提供法律保证 | 第28页 |
| ·提高教育质量作为农村职教发展的重点 | 第28页 |
| ·重视建立健全农村职教的服务保障体系 | 第28-30页 |
| 第五章 农村初等职业教育办学模式的比较分析 | 第30-32页 |
| 第六章 发展农村初等职业教育的制约因素与对策 | 第32-38页 |
| ·农村初等职业教育发展的困境 | 第32-34页 |
| ·宏观经济的影响 | 第32页 |
| ·择业观念的影响 | 第32页 |
| ·教育经费紧张 | 第32-33页 |
| ·初等职业教育的培养目标与人才市场需求错位 | 第33页 |
| ·农科教的结合仍不够紧密 | 第33-34页 |
| ·师资不足 | 第34页 |
| ·农村初等职业教育发展的对策 | 第34-38页 |
| ·确定农村初等职业教育的办学目标 | 第34页 |
| ·坚持农科教结合 | 第34-35页 |
| ·调动办学主体积极性，消除供需错位，转化潜在需求 | 第35页 |
| ·调动行业、企业、个人等多元办学主体参与职教的积极性和动力 | 第35页 |
| ·强化政府行为，增加对职教的宏观调控力 | 第35页 |
| ·扩大绿色证书实施范围 | 第35-36页 |
| ·加强师资队伍建设 | 第36页 |
| ·实行一卡通 | 第36-38页 |
| 第七章 发展农村初等职业教育须处理好的几个关系 | 第38-39页 |
| ·处理好农村初等职业教育与基础教育的关系 | 第38页 |
| ·处理好农村初等职业教育普及与提高的关系 | 第38页 |
| ·要处理好农村初等职业教育与其他各类教育的关系 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 作者简介 | 第43页 |
