| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-21页 |
| 第一节 课题研究的缘起、目的、意义 | 第9-17页 |
| 第二节 名词术语的界定 | 第17-19页 |
| 第三节 课题研究的范围 | 第19-21页 |
| 第二章 课题研究的理论依据 | 第21-29页 |
| 第一节 文学理论 | 第21-22页 |
| 第二节 语文课程与教学论 | 第22-23页 |
| 第三节 音乐美学理论 | 第23-24页 |
| 第四节 实验美学理论 | 第24-27页 |
| 第五节 多元智能理论 | 第27-28页 |
| 第六节 综述 | 第28-29页 |
| 第三章 音乐引入语文课堂教学的思考和实践 | 第29-46页 |
| 第一节 音乐和阅读教学结合的思考和实践 | 第29-40页 |
| 第二节 音乐和作文教学结合的思考和实践 | 第40-43页 |
| 第三节 音乐和语文基础知识教学结合的思考和实践 | 第43-46页 |
| 第四章 音乐和语文课堂教学“联姻”应注意的问题 | 第46-49页 |
| 第一节 保持语文课堂的“语文味” | 第46页 |
| 第二节 对所选音乐作品应仔细辨别 | 第46-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51页 |