| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 引言 | 第12-15页 |
| ·研究的背景和目的 | 第12-13页 |
| ·研究的方法 | 第13页 |
| ·论文的实践基础 | 第13-14页 |
| ·论文的架构 | 第14-15页 |
| 第1章 师范生教育技术培训现状 | 第15-28页 |
| ·师范生教育技术培训文献概述 | 第15-16页 |
| ·师范生现代教育技术培训的现状调查 | 第16-23页 |
| ·华东师范大学网络教育学院师范生培训情况研究 | 第16-19页 |
| ·华东师范大学师范生现代教育技术培训问卷调查 | 第19-23页 |
| ·师范生现代教育技术培训取得的成果和问题的分析 | 第23-28页 |
| ·师范生现代教育技术培训的成果 | 第23-24页 |
| ·师范生现代教育技术培训存在的问题 | 第24-26页 |
| ·在教育技术培训中引入绩效技术的必要性 | 第26-28页 |
| 第2章 绩效技术在教育中的应用 | 第28-37页 |
| ·绩效技术的相关概念 | 第28-30页 |
| ·绩效 | 第28-29页 |
| ·绩效技术 | 第29页 |
| ·绩效支持 | 第29-30页 |
| ·电子绩效支持系统的概念 | 第30-32页 |
| ·电子绩效支持系统的含义 | 第30-31页 |
| ·电子绩效支持系统的分类和发展 | 第31-32页 |
| ·绩效技术在教育中的应用 | 第32-35页 |
| ·电子绩效支持系统在师范生教育技术培训中的应用 | 第35-37页 |
| 第3章 师范生教育技术培训电子绩效支持系统设计 | 第37-51页 |
| ·系统的总体设计 | 第37-41页 |
| ·系统需求分析 | 第37-38页 |
| ·用户系统活动流程 | 第38-39页 |
| ·系统功能模型 | 第39-41页 |
| ·师范生现代教育技术培训的内容设计 | 第41-43页 |
| ·师范生教育技术培训电子绩效支持系统子模块详细设计 | 第43-51页 |
| ·培训支持系统模块的设计 | 第43-47页 |
| ·教学辅助模块的设计 | 第47-48页 |
| ·教学测评分析及专家支持模块的设计 | 第48-49页 |
| ·教学管理者活动分析及系统维护模块的设计 | 第49-51页 |
| 第4章 师范生教育技术培训电子绩效支持系统的开发与实现 | 第51-73页 |
| ·系统的开发环境和关键技术 | 第51-53页 |
| ·开发环境 | 第51-52页 |
| ·关键技术 | 第52-53页 |
| ·师范生教育技术培训电子绩效支持系统的功能体系结构 | 第53-67页 |
| ·系统数据库 | 第54-62页 |
| ·数据交互层设计 | 第62-63页 |
| ·功能逻辑层设计 | 第63-66页 |
| ·教学逻辑层设计 | 第66-67页 |
| ·系统表示层设计 | 第67页 |
| ·系统功能模块的实现 | 第67-73页 |
| ·教学流程模块的实现 | 第67-68页 |
| ·专家支持模块的实现 | 第68-70页 |
| ·辅助教学工具的实现 | 第70-71页 |
| ·资源库和案例库模块的实现 | 第71-72页 |
| ·系统维护模块的实现 | 第72-73页 |
| 第5章 师范生教育技术培训电子绩效支持系统的试用和评价 | 第73-77页 |
| ·系统的试用和评价方法 | 第73-75页 |
| ·测试的目的 | 第73页 |
| ·测试量表 | 第73-75页 |
| ·系统的评价和分析 | 第75-77页 |
| ·系统设计的亮点 | 第75页 |
| ·仍需总结和改进的地方 | 第75-77页 |
| 结语 | 第77-78页 |
| 附录 | 第78-83页 |
| 参考文献 | 第83-86页 |
| 致谢 | 第86页 |
