| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 1. 研究背景综述 | 第7-13页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·文献综述 | 第8-11页 |
| ·本文研究思路 | 第11-13页 |
| 2. 高职院校加强人文教育的必要性 | 第13-22页 |
| ·高职学生人文素质的现状 | 第13-16页 |
| ·高职院校人文教育的现状 | 第16-18页 |
| ·加强高职院校人文教育的必要性 | 第18-22页 |
| 3. 高职院校人文教育的目标 | 第22-35页 |
| ·人文教育的内涵 | 第22-24页 |
| ·高职院校人文教育的目标定位 | 第24-31页 |
| ·高职院校人文教育的基本内容 | 第31-35页 |
| 4. 高职院校人文教育的策略 | 第35-42页 |
| ·树立专业教育和人文教育整合的教育理念 | 第35-36页 |
| ·建立完整的高职人文教育模式 | 第36-38页 |
| ·提升高职教师的综合人文素质 | 第38-39页 |
| ·营造人文素质教育的良好校园文化 | 第39-40页 |
| ·倡导人性化的教学、管理和服务 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-48页 |
| 后记 | 第48-49页 |
| 原创性声明 | 第49页 |