| 内容摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-11页 |
| 前言 | 第11-13页 |
| 第一章 文献综述 | 第13-27页 |
| ·语言能力内涵与外延的演变---“交际能力” | 第14-20页 |
| ·语言测试的发展史 | 第20-24页 |
| ·关于《普通高中英语课程标准（实验）》 | 第24-27页 |
| 第二章 理论探索 | 第27-37页 |
| ·教育测量与评价的几个基本概念 | 第27-29页 |
| ·教学评价的分类 | 第29-32页 |
| ·语言测试的评价原则 | 第32-33页 |
| ·语言测试的主要类型 | 第33-35页 |
| ·教学评价改革---建立科学的评价体系 | 第35-37页 |
| 第三章 调研过程与分析 | 第37-63页 |
| ·调研的问题 | 第37-38页 |
| ·调研的对象 | 第38-39页 |
| ·调研方法 | 第39页 |
| ·调研程序 | 第39-42页 |
| ·数据收集与分析 | 第42-63页 |
| 第四章 调研结果与启示 | 第63-67页 |
| ·调研结果 | 第63-64页 |
| ·调研的启示 | 第64-66页 |
| ·调研的局限性 | 第66-67页 |
| 结束语 | 第67-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 附录1. 高中英语学业成绩评估的调查问卷（教师卷） | 第75-79页 |
| 附录2. 高中英语学业成绩评估的调查问卷（学生卷） | 第79-81页 |
| 附录3. 济南市高中二年级新课程质量检测(2006.1) | 第81-85页 |
| 附录4. 济南市高中二年级新课程质量检测(2006.6) | 第85-87页 |
| 附录5. 临沂市2005-2006 学年度上学期期终考试高二试题 | 第87-89页 |
| 附录6. 临沂市2005-2006 学年度下学期期终考试高二试题 | 第89-91页 |
| 附录7. 2005 年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） | 第91-93页 |
| 附录8. 2006 年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） | 第93-95页 |
| 致谢 | 第95-96页 |
| 攻读教育硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第96页 |
