组织学习视角：公司核心竞争力与组织学习方式相关性研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| ·选题来源 | 第10-11页 |
| ·国内外研究综述 | 第11-14页 |
| ·研究思路、内容、方法及框架 | 第14-17页 |
| ·论文的主要创新 | 第17-19页 |
| 第二章 企业知识创新理论评述 | 第19-43页 |
| ·企业知识论 | 第19-30页 |
| ·知识与知识特性 | 第19-25页 |
| ·以知识为基础的企业理论 | 第25-30页 |
| ·知识管理理论 | 第30-38页 |
| ·知识管理的发展 | 第30-32页 |
| ·知识管理的界定 | 第32-36页 |
| ·知识管理的基本要素 | 第36-38页 |
| ·知识创新理论 | 第38-40页 |
| ·本章小结 | 第40-43页 |
| 第三章 企业能力理论评述—基于知识论视角 | 第43-61页 |
| ·企业知识管理能力理论 | 第43-49页 |
| ·企业学习能力 | 第43-44页 |
| ·企业创新能力 | 第44页 |
| ·企业吸收能力 | 第44-49页 |
| ·企业核心竞争力的知识论阐释 | 第49-59页 |
| ·企业核心竞争力的定义 | 第49-50页 |
| ·企业核心竞争力的知识界定 | 第50-52页 |
| ·企业核心竞争力的知识特征 | 第52-53页 |
| ·企业核心竞争力的组成要素 | 第53-54页 |
| ·企业核心竞争力的形成机制 | 第54-59页 |
| ·本章小结 | 第59-61页 |
| 第四章 公司核心竞争力的培育路径:组织学习 | 第61-103页 |
| ·组织学习的基本理论 | 第61-81页 |
| ·组织学习研究综述 | 第61-63页 |
| ·组织学习的界定 | 第63-68页 |
| ·组织学习的类型 | 第68-73页 |
| ·组织学习的过程 | 第73-79页 |
| ·组织学习的机制 | 第79-80页 |
| ·企业知识创新与组织学习的互动 | 第80-81页 |
| ·组织学习系统:构造与机制 | 第81-87页 |
| ·从 Senge模型出发 | 第81-83页 |
| ·组织学习系统的基本构造 | 第83-85页 |
| ·组织学习系统的机制分析 | 第85-87页 |
| ·组织学习的动态描述:过程分析 | 第87-92页 |
| ·学习流程与学习过程 | 第87-89页 |
| ·组织学习过程的本质 | 第89-91页 |
| ·组织层次与组织学习 | 第91-92页 |
| ·组织学习行为的解释维度 | 第92-97页 |
| ·个体学习行为与组织学习行为 | 第92页 |
| ·知识结构与组织学习行为 | 第92-94页 |
| ·组织学习行为的模拟分析 | 第94-97页 |
| ·组织学习类型:组织学习概念的扩展 | 第97-100页 |
| ·组织学习的全过程性 | 第97-99页 |
| ·反馈性学习:组织学习的重要形态 | 第99-100页 |
| ·本章小结 | 第100-103页 |
| 第五章 核心竞争力形成中的组织学习方式 | 第103-121页 |
| ·公司核心竞争力:方式—能力互动模型 | 第103-107页 |
| ·公司知识场境对隐性知识创新影响及其推论 | 第107-112页 |
| ·公司知识场境对隐性知识创新的影响 | 第107-108页 |
| ·相关推论 | 第108-112页 |
| ·隐性知识创新对核心竞争力形成的影响及其推论 | 第112-114页 |
| ·隐性知识创新对核心竞争力形成的影响 | 第112-113页 |
| ·相关推论 | 第113-114页 |
| ·知识管理能力对核心竞争力形成的影响及其推论 | 第114-116页 |
| ·公司知识管理能力对核心竞争力形成的影响 | 第114-115页 |
| ·相关推论 | 第115-116页 |
| ·组织学习方式对核心竞争力形成的影响及其推论 | 第116-121页 |
| ·组织学习方式对核心竞争力形成的影响 | 第116-117页 |
| ·相关推论 | 第117-121页 |
| 第六章 实证研究的方法 | 第121-126页 |
| ·多样本问卷调查研究 | 第121-124页 |
| ·问卷设计 | 第121-122页 |
| ·数据收集程序 | 第122-123页 |
| ·数据收集的可靠性和有效性 | 第123-124页 |
| ·统计检验 | 第124-126页 |
| ·研究所用的统计检验方法 | 第124-125页 |
| ·研究所用的统计检验程序 | 第125-126页 |
| 第七章 数据分析与讨论 | 第126-145页 |
| ·样本特征 | 第126-128页 |
| ·公司知识场境对隐性知识创新的影响 | 第128-133页 |
| ·数据分析 | 第128-132页 |
| ·讨论 | 第132-133页 |
| ·隐性知识创新对核心竞争力形成的影响 | 第133-135页 |
| ·数据分析 | 第133-135页 |
| ·讨论 | 第135页 |
| ·公司知识管理能力的提升对核心竞争力形成的影响 | 第135-137页 |
| ·数据分析 | 第135-136页 |
| ·讨论 | 第136-137页 |
| ·核心竞争力形成中的组织学习方式 | 第137-139页 |
| ·数据分析 | 第137-138页 |
| ·讨论 | 第138-139页 |
| ·对不同类型企业的检验 | 第139-145页 |
| ·国有企业核心竞争力形成中的组织学习方式 | 第140页 |
| ·民营企业核心竞争力形成中的组织学习方式 | 第140-141页 |
| ·外资企业核心竞争力形成中的组织学习方式 | 第141-142页 |
| ·制造企业核心竞争力形成中的组织学习方式 | 第142页 |
| ·服务企业核心竞争力形成中的组织学习方式 | 第142-143页 |
| ·研发企业核心竞争力形成中的组织学习方式 | 第143-145页 |
| 第八章 结论与启示 | 第145-157页 |
| ·结论:公司核心竞争力形成过程中的组织学习方式 | 第145-146页 |
| ·启示:对企业界的建议 | 第146-154页 |
| ·克服公司知识场境方面的智障 | 第146-149页 |
| ·营造有利于知识创新的知识场境 | 第149-152页 |
| ·采取丰富多样的合适的组织学习方式 | 第152-154页 |
| ·研究局限和未来研究方向 | 第154-157页 |
| 参考文献 | 第157-166页 |
| 附录 调查问卷 | 第166-171页 |
| 感动 感激 感悟(代后记) | 第171-173页 |
