| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 引言 | 第5-9页 |
| 1、理论背景 | 第5-6页 |
| 2、研究意义 | 第6-9页 |
| 第一章 理论基础 | 第9-14页 |
| ·人格的界定 | 第9-10页 |
| ·健全人格的涵义 | 第10-12页 |
| ·人格是否健全的判断标准 | 第12-14页 |
| 第二章 高中语文教科书选文“健全人格”研究 | 第14-53页 |
| ·现行人教版普高教科书《语文》（试验修订本·必修（1－6）选文总表 | 第14-20页 |
| ·选文与“健全人格”的契合 | 第20-23页 |
| ·选文中“健全人格”内容的具体分析 | 第23-48页 |
| ·选文中“健全人格”内容的表解 | 第48-53页 |
| 第三章 启示 | 第53-56页 |
| ·重视语文教科书选文的人格化价值取向 | 第53-54页 |
| ·重视语文教科书选文人格建构的范例功能 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 后记 | 第60页 |