CIS在学校形象建设中的应用研究
| 引言 | 第1-15页 |
| 一、问题的提出 | 第8-11页 |
| 二、核心概念 | 第11-13页 |
| 三、研究目的与意义解析 | 第13页 |
| 四、主要研究方法 | 第13-15页 |
| 第一章 CIS理论概述 | 第15-19页 |
| 一、CIS的基本构成 | 第15-16页 |
| 二、CIS的缘起与发展 | 第16-17页 |
| 三、CIS在企业形象设计中成功应用的启示 | 第17-19页 |
| 第二章 CIS在学校形象建设中的应用思考 | 第19-27页 |
| 一、学校形象建设与CIS的比较 | 第19页 |
| 二、学校导入CIS的目的及必要性 | 第19-21页 |
| 三、CIS应用于学校形象建设中的功能 | 第21-23页 |
| (一) 整合功能 | 第21页 |
| (二) 塑造功能 | 第21页 |
| (三) 传播和识别功能 | 第21-22页 |
| (四) 凝聚功能 | 第22页 |
| (五) 趋同功能 | 第22页 |
| (六) 文化建设功能 | 第22-23页 |
| 四、依据CIS进行学校形象建设的内容 | 第23-25页 |
| (一) 理念识别 | 第23页 |
| (二) 行为识别 | 第23-24页 |
| (三) 视觉识别 | 第24-25页 |
| 五、CIS应用于学校形象建设的特点 | 第25-27页 |
| (一) 系统化 | 第25页 |
| (二) 统一化 | 第25页 |
| (三) 个性化 | 第25页 |
| (四) 可操作化 | 第25-26页 |
| (五) 动态化 | 第26-27页 |
| 第三章 应用CIS进行学校形象建设个案分析 | 第27-51页 |
| 一、学校形象的策划 | 第27-45页 |
| (一) 学校形象策划概述 | 第27-30页 |
| 1、学校文化建设中导入CIS的典型特征 | 第27-28页 |
| 2、学校形象策划的活动过程 | 第28页 |
| 3、学校形象策划的基本原则 | 第28-30页 |
| (二) 学校理念系统(MI)策划 | 第30-38页 |
| 1、学校目标的设计 | 第31-32页 |
| 2、学校特色的挖掘 | 第32-34页 |
| 3、学校精神的塑造 | 第34-35页 |
| 4、学校作风的整合 | 第35-37页 |
| 5、学校理念策划中应注意的问题 | 第37-38页 |
| (三) 学校行为系统(BI)策划 | 第38-42页 |
| 1、学校制度建设的内容 | 第39-40页 |
| 2、学校制度建设中应注意的主要问题 | 第40-42页 |
| (四)学校视听系统(VI)策划 | 第42-45页 |
| 1、基本要素系统策划 | 第42-44页 |
| 2、应用要素系统策划 | 第44-45页 |
| 二、J学校形象建设个案分析 | 第45-51页 |
| (一) J学校形象建设的基本条件 | 第45-46页 |
| (二) J学校形象建设展示 | 第46-49页 |
| (三) J学校形象建设的效果 | 第49-50页 |
| (四) J学校形象建设中存在的问题 | 第50-51页 |
| 第四章 CIS在学校形象建设中应用的思考 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-54页 |
