| Chapter One Introduction | 第1-14页 |
| Chapter Two Theoretical Background of Interaction Studies | 第14-39页 |
| ·Basic Concepts of Interaction Theory | 第14-21页 |
| ·Input Hypothesis | 第14-16页 |
| ·Output Hypothesis | 第16-17页 |
| ·Interaction Hypothesis | 第17-21页 |
| ·Relationship between Interaction and Language Learning | 第21-29页 |
| ·Interaction to Make Input Comprehensible | 第21-24页 |
| ·Interaction to Facilitate Language Acquisition | 第24-26页 |
| ·Interaction to Affect Language Production | 第26-29页 |
| ·Main Aspects of Classroom T-S Interaction | 第29-39页 |
| ·Negotiation | 第30-33页 |
| ·Teacher Questions | 第33-35页 |
| ·Teacher Feedback | 第35-39页 |
| Chapter Three Design of Research | 第39-43页 |
| ·Objectives | 第39-40页 |
| ·Subjects | 第40-41页 |
| ·Methodology | 第41-43页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第43-72页 |
| ·General Characteristics of T-S Interaction | 第43-46页 |
| ·Negotiation and Students’L2 Production | 第46-52页 |
| ·Teacher Questions and Students’L2 Production | 第52-60页 |
| ·Question Types and Students’L2 Production | 第53-57页 |
| ·Frequency of Question Types | 第57-60页 |
| ·Teacher Feedback and Students’L2 Production | 第60-72页 |
| ·Positive Feedback and Students’L2 Production | 第60-63页 |
| ·Negative Feedback and Students’L2 Production | 第63-72页 |
| Chapter Five Findings and Suggestions | 第72-78页 |
| Chapter Six Conclusion | 第78-81页 |
| References | 第81-89页 |
| AppendixⅠ Questionnaire to Teachers | 第89-91页 |
| AppendixⅡ Questionnaire to Students | 第91-93页 |
| Appendix Ⅲ Charts and Figures | 第93-94页 |
| Appendix Ⅳ Transcription of Classroom Discourse | 第94-95页 |
| Abstract (Chinese) | 第95-99页 |
| Abstract (English) | 第99-104页 |
| Acknowledgement | 第104-105页 |
| 导师及作者简介 | 第105页 |
