体育教学培养中学生社会适应能力的探索
| 中文摘要 | 第1页 |
| 1. 前言 | 第2-3页 |
| 2. 研究设计与方法 | 第3-4页 |
| ·研究设计 | 第3-4页 |
| ·研究方法 | 第4页 |
| 3. 研究结果与分析 | 第4-16页 |
| ·体育教学对中学生社会价值观的影响 | 第4-5页 |
| ·体育教学对中学生社会成熟程度的影响 | 第5-7页 |
| ·体育教学对中学生挫折承受能力的影响 | 第7-8页 |
| ·体育教学对中学生人际交往能力的影响 | 第8-12页 |
| ·角色扮演对人际关系的影响 | 第8-9页 |
| ·角色扮演对集体相容性的影响 | 第9-10页 |
| ·角色扮演对集体凝聚力的影响 | 第10页 |
| ·角色扮演对人际关系发展倾向的影响 | 第10-12页 |
| ·体育教学对中学生个性心理发展的影响 | 第12-16页 |
| ·体育教学对中学生个性心理特征的影响 | 第12-14页 |
| ·体育教学对中学生心理适应能力的影响 | 第14页 |
| ·体育教学对中学生心理健康的影响 | 第14-16页 |
| 4. 结论 | 第16页 |
| 5. 建议 | 第16页 |
| Abstract | 第16-17页 |
| 6. 参考文献 | 第17-19页 |
| 附录1 | 第19-21页 |
| 附录2 | 第21-23页 |
| 附录3 | 第23-27页 |
| 附录4 | 第27-32页 |
| 附录5 中学生社会成熟程度测量 | 第32-34页 |
| 附录6 中学生社会承受能力测试 | 第34-39页 |
| 附录7 | 第39-41页 |
| 学位论文独创性声明 | 第41页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第41页 |
