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河南大学近代教育建筑研究--从书院到大学的演变过程

1 绪论第1-15页
   ·论文研究背景第8页
   ·课题研究目的和意义第8-9页
   ·课题的研究现状第9-10页
     ·国际国内对近现代建筑保护理论研究和实践的探索第9页
     ·河南大学近代建筑群保护研究取得的成就第9-10页
     ·对课题现状研究的评价第10页
   ·课题的研究方法和措施第10-11页
     ·研究方法第10页
     ·研究措施第10-11页
   ·论文中的若干定义第11-14页
     ·时间、空间、功能与技术的限定第11-12页
     ·重要的相关词语的定义第12-14页
   ·论文结构第14-15页
2 河南大学概述第15-44页
   ·中国传统高等教育建筑概述第15-21页
     ·中国传统教育体制第15-16页
     ·传统高等教育建筑类型第16-21页
   ·中国近代大学发展概述第21-24页
     ·中国近代社会转型第21-22页
     ·中国近代大学的产生与发展第22-24页
   ·河南大学依托的地域背景第24-33页
     ·河南概述第25-27页
     ·开封市概述第27-33页
   ·清代河南贡院的历史沿革第33-35页
   ·近代河南大学发展沿革第35-41页
     ·河南大学的前身第35-37页
     ·河南大学的初建第37-40页
     ·近代河南大学的成长第40-41页
   ·现代河南大学发展沿革第41-42页
   ·小结第42-44页
3 河南大学近代校园规划第44-83页
   ·大学同城市的关系第44-48页
     ·河南大学区位第44页
     ·河南大学周边的环境第44-45页
     ·清代河南贡院的选址第45-47页
     ·河南大学的选址第47-48页
   ·校园规划沿革第48-59页
     ·河南贡院时期第48-50页
     ·留学欧美预备学校时期第50-53页
     ·中州大学时期第53-55页
     ·河南大学时期第55-57页
     ·校园变迁分析第57-59页
   ·校园总体布局与空间构成第59-66页
     ·总体布局第59-61页
     ·空间构成第61-66页
   ·校园规划设计方法研究第66-70页
     ·前期工作第66-68页
     ·中国传统建筑群布局的方法第68-69页
     ·河南大学校园规划分析第69-70页
   ·校园的规划师与建筑师第70-76页
  林伯襄第73页
  李敬斋第73-74页
  许心武第74-75页
  刘季洪第75-76页
   ·校园规划与传统书院比较第76-80页
     ·书院建筑的选址第76页
     ·书院的空间布局第76-77页
     ·书院建筑风格第77页
     ·比较的异同第77-80页
   ·校园同其他近代大学比较第80-81页
     ·其他中国近代大学的校园规划介绍第80-81页
     ·比较的异同第81页
   ·小结第81-83页
4 单体建筑研究第83-119页
   ·南校门第83-88页
   ·六号楼第88-94页
   ·七号楼第94-101页
   ·大礼堂第101-110页
   ·东西斋房第110-116页
   ·复原建筑研究第116-118页
     ·设计依据第116页
     ·年代定位第116-117页
     ·参照物选择,尺度确定第117-118页
   ·小结第118-119页
5 河南大学近代建筑群及历史风貌保护第119-125页
   ·校园近代教育建筑群保护状况第119-121页
     ·河南大学近代建筑群沿革第119-120页
     ·河南大学近代建筑群保护区划第120-121页
     ·河南大学近代建筑群保护管理第121页
   ·校园近代建筑的价值评估第121-123页
     ·历史文化价值第121-122页
     ·科学艺术价值第122页
     ·政治教育价值第122-123页
   ·校园近代建筑保护原则与指导思想第123-124页
   ·小结第124-125页
6 结语第125-129页
   ·河南大学近代教育建筑发展综述第125-127页
   ·给今天的启示第127-129页
参考文献第129-132页
插图目录第132-137页
附录一 清·改建河南贡院碑记·拓片第137-138页
附录二 清·重建河南贡院碑记·拓片第138-139页
致谢第139页

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