城市化区域农民教育培训的创新和发展探析
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| 英文摘要 | 第8-11页 |
| 引言 | 第11-12页 |
| 第一章 农民教育培训综述 | 第12-20页 |
| ·我国农民教育培训的历史沿革 | 第12-14页 |
| ·我国农民教育培训的现状 | 第14-15页 |
| ·国外农民教育培训的概况 | 第15-17页 |
| ·农民教育培训的地位和作用 | 第17-20页 |
| 第二章 农村城市化过程中农民教育培训的背景 | 第20-24页 |
| ·我国经济和社会发展的背景 | 第20页 |
| ·我国农村经济发展背景 | 第20-21页 |
| ·上海郊区的经济和社会发展背景 | 第21-22页 |
| ·城市化区域的“三农”特点 | 第22-24页 |
| 第三章 城市化区域农民教育培训的内涵创新 | 第24-33页 |
| ·城市化区域农民的需求和教育目标 | 第24-27页 |
| ·城市化区域农民教育培训的内容 | 第27-31页 |
| ·城市化区域农民教育与培训的特点 | 第31-33页 |
| 第四章 城市化区域农民教育培训的模式创新 | 第33-43页 |
| ·能力本位教育培训模式 | 第33-36页 |
| ·素质教育培训模式 | 第36-39页 |
| ·农民现代远程教育培训模式 | 第39-43页 |
| 第五章 城市化区域农民教育培训体系和机制创新 | 第43-51页 |
| ·农民教育培训的组织体系 | 第43-44页 |
| ·农民教育培训的教学体系 | 第44-46页 |
| ·农民教育培训的保障体系 | 第46-48页 |
| ·农民教育培训的评价体系 | 第48-51页 |
| 第六章 上海郊区农民教育培训基本情况调查 | 第51-61页 |
| ·调查的方法和主要内容 | 第51-55页 |
| ·调查分析 | 第55-57页 |
| ·思考和建议 | 第57-61页 |
| 参考文献 | 第61页 |
