对武汉市东西湖区中学教师的性调查

引言	第1-8页
1 调查方法及对象	第8-10页
·调查方法	第8页
·调查对象	第8-10页
·统计工具及分析方法	第10页
2 结果与分析	第10-32页
·中学教师的性知识水平与结构	第10-15页
·认为自己了解的性知识	第10-12页
·艾滋病的传播途径的识别	第12-14页
·教师获得性知识的途径	第14-15页
·中学教师的性观念、性态度	第15-22页
·对性问题的关心程度	第15-16页
·对青春期性教育的关心程度	第16页
·对性解放、性自由的看法	第16-18页
·对青少年手淫的看法	第18-20页
·对中学生恋爱的评价和态度	第20-21页
·当有学生问有关性的问题时，教师的反应	第21-22页
·中学教师对性教育的看法与建议	第22-32页
·认为开始系统性教育的最佳时期	第22-23页
·认为在中学开展性教育的合适形式	第23-24页
·对在自己所在年级开展性教育课的看法	第24-26页
·青春期性教育的授课形式的看法	第26-28页
·认为青春期性教育应包括的内容	第28-29页
·认为开展青春期性教育的合适课次	第29-30页
·对目前所在学校性教育的评价	第30-32页
3 分析与讨论	第32-34页
·东西湖区中学教师的性知识水平与结构	第32-33页
·东西湖区中学教师的性观念	第33页
·中学性教育的现状	第33-34页
4 对策与建议	第34-38页
·正确认识青春期性教育在素质教育中的地位	第34-36页
·加强性教育师资队伍建设	第36-37页
·建立性教育教学的监督和评估指导机制	第37-38页
参考文献	第38-40页
附录: 中学教师性教育调查问卷	第40-45页