| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 1 、 引言 | 第8-14页 |
| 1. 1 问题提出的理论背景 | 第8-9页 |
| 1. 2 问题提出的现实背景 | 第9-11页 |
| 1. 3 研究方法 | 第11-14页 |
| 2 、 民办学前教育及其管理的概述 | 第14-18页 |
| 2. 1 基本概念 | 第14页 |
| 2. 2 民办学前教育发展的现状 | 第14-16页 |
| 2. 2. 1 民办学前教育发展的历程 | 第14-15页 |
| 2. 2. 2 民办学前教育发展中的基本类型 | 第15-16页 |
| 2. 3 民办学教育管理的基本情况 | 第16-18页 |
| 3 个案叙述 | 第18-21页 |
| 3. 1 基本情况概述 | 第18页 |
| 3. 2 办园历程 | 第18-19页 |
| 3. 3 储备金问题的引发 | 第19页 |
| 3. 4 幼儿园倒闭的后续问题 | 第19-21页 |
| 4 研究结论与思考 | 第21-33页 |
| 4. 1 民办学前教育的管理特点与优势 | 第21-23页 |
| 4. 1. 1 自主性管理 | 第21-22页 |
| 4. 1. 2 服务性管理 | 第22页 |
| 4. 1. 3 市场性管理 | 第22-23页 |
| 4. 2 民办学前教育管理存在的缺陷与不足 | 第23-27页 |
| 4. 2. 1 法制环境不健全 | 第23-25页 |
| 4. 2. 2 管理机制不完善 | 第25-27页 |
| 4. 3 解决问题的策略 | 第27-33页 |
| 4. 3. 1 制订中长期民办学前教育发展的规划与纲要 | 第27页 |
| 4. 3. 2 为民办学前教育的管理创造更加完善的法制环境 | 第27-28页 |
| 4. 3. 3 进一步理顺民办学前教育外部的管理机制 | 第28-30页 |
| 4. 3. 4 进一步理顺民办学前教育内部的管理机制 | 第30-33页 |
| 余论 | 第33-34页 |
| 注释 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 后记 | 第37-38页 |
