| 引言 | 第1-7页 |
| 一、 思维训练与写作教学整合的依据 | 第7-18页 |
| (一) 思维、思维训练与作文 | 第7-13页 |
| (二) 思维训练与写作教学整合的必要性 | 第13-18页 |
| 二、 思维训练与写作教学整合研究的历史和现状 | 第18-25页 |
| (一) 国外写作教学中思维训练的轨迹 | 第19-20页 |
| (二) 国内写作教学中思维训练的轨迹 | 第20-23页 |
| (三) 我国思维训练与写作教学整合过程中存在的几个问题 | 第23-25页 |
| 三、 思维训练与写作教学整合的方式探索 | 第25-43页 |
| (一) 以丰厚的积聚储备为基础来进行整合 | 第25-32页 |
| (二) 以从思维类别入手的思维训练为全程导引来进行整合 | 第32-41页 |
| (三) 融合读书积聚、思维与写作训练内容的作文教学计划举例 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 注释 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |