天津市技工学校师资队伍建设的现状及对策研究
| 第一章 绪论 | 第1-10页 |
| ·论文选题的意义 | 第7-8页 |
| ·论文研究的方法 | 第8-10页 |
| 第二章 技工学校师资队伍建设与管理概述 | 第10-22页 |
| ·树立终身教育理念,适应时代发展需要 | 第10-12页 |
| ·终身教育及特征 | 第10-12页 |
| ·发展教师的终身学习能力 | 第12页 |
| ·新时期技工学校教师应具备的基本素质 | 第12-17页 |
| ·教师角色的转变 | 第13-14页 |
| ·教师应具备的基本素质 | 第14-17页 |
| ·师资管理的策略:激励理论、竞争机制 | 第17-22页 |
| ·沟通是师资管理的基础 | 第17-18页 |
| ·需要理论 | 第18页 |
| ·双因素理论 | 第18-19页 |
| ·公平理论 | 第19页 |
| ·引进竞争机制,调动教师工作积极性 | 第19-22页 |
| 第三章 技工学校师资队伍现状的调查与分析 | 第22-28页 |
| ·技工学校师资队伍的现状调查 | 第22-24页 |
| ·教师数量不足 | 第22页 |
| ·学历不达标 | 第22-23页 |
| ·技能过硬的教师尤其短缺 | 第23页 |
| ·专业带头人现状堪忧 | 第23-24页 |
| ·对存在问题的成因分析 | 第24-28页 |
| ·办学经费紧张 | 第24-25页 |
| ·教师参加培训的机会少、渠道少 | 第25-26页 |
| ·缺乏技能过硬的生产实习指导教师的原因 | 第26-28页 |
| 第四章 职教师资队伍建设的比较研究 | 第28-38页 |
| ·国外职教师资队伍建设的经验 | 第28-32页 |
| ·严格的教师任职资格 | 第28-30页 |
| ·加强教师在职培训 | 第30-32页 |
| ·教师的考核、晋升与待遇 | 第32页 |
| ·国外职教师资队伍建设的启示 | 第32-38页 |
| ·改革教师资格证书制度,提高教师的任职要求 | 第33-34页 |
| ·制订切实可行的教师培训条例 | 第34-35页 |
| ·评估教师教育机构,确保教师培训质量 | 第35-36页 |
| ·增加教师培训经费的投入 | 第36-38页 |
| 第五章 提高师资队伍建设的措施研究 | 第38-54页 |
| ·拓宽教师来源渠道,确保师资充足 | 第38-42页 |
| ·聘用应届本科毕业生 | 第39-40页 |
| ·聘用兼职教师 | 第40-41页 |
| ·实现技工学校教师资源共享 | 第41-42页 |
| ·拓宽教师培训渠道,保证师资质量 | 第42-47页 |
| ·建立师资培训体系 | 第43-44页 |
| ·发挥高校培训教师的优势 | 第44页 |
| ·教师接受行业再培训 | 第44-46页 |
| ·开展多层次,多形式的师资培训 | 第46-47页 |
| ·培养“双师型”教师,满足高技能人才培养的需要 | 第47-50页 |
| ·“双师型”教师应具备的条件 | 第47-48页 |
| ·培养“双师型”教师的必要性 | 第48页 |
| ·培养“双师型”教师的途径 | 第48-50页 |
| ·营造良好的工作环境,留住和吸引优秀人才 | 第50-54页 |
| ·注重情感交流,建立良好的人际关系 | 第50-51页 |
| ·服务教师,满足其成就需要 | 第51-52页 |
| ·营造宽松、民主的氛围 | 第52-54页 |
| 结束语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
