| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 第一章 导论 | 第7-13页 |
| 一、 研究高校教师聘用制度的意义 | 第7-9页 |
| 二、 主要研究思路及研究方法 | 第9-10页 |
| 三、 论文特点及局限 | 第10-13页 |
| 第二章 高校教师聘用制与现代高校改革 | 第13-22页 |
| 一、 高校教师聘用制度概述 | 第13-14页 |
| 二、 高校教师聘用制演进与大学发展 | 第14-19页 |
| 三、 当代高校教师聘任制与大学改革 | 第19-22页 |
| 第三章 美国高等学校教师聘用制度 | 第22-32页 |
| 一、 美国高校教师聘用制度历史沿革 | 第22-24页 |
| 二、 美国高校教师聘用制度现况及特征 | 第24-29页 |
| 三、 问题与改革--美国的终身教授制改革 | 第29-32页 |
| 第四章 日本高等学校教师聘用制度 | 第32-42页 |
| 一、 日本高校教师聘用制度历史沿革 | 第32-35页 |
| 二、 日本高校教师聘用制度现况及特征 | 第35-38页 |
| 三、 问题与改革--日本大学教员的“任期制”改革 | 第38-42页 |
| 第五章 德国高等学校教师聘用制度 | 第42-48页 |
| 一、 德国高校教师聘用制度历史严沿革 | 第42-44页 |
| 二、 德国高校教师聘用制度现况及特征 | 第44-45页 |
| 三、 问题与改革--德国高校的人事工资制度改革 | 第45-48页 |
| 第六章 美日德高等学校教师聘用制度的比较 | 第48-55页 |
| 一、 高校教师聘用的自主权 | 第48页 |
| 二、 高校教师聘用的模式 | 第48-50页 |
| 三、 高校教师聘用的条件 | 第50-51页 |
| 四、 高校教师聘用的程序 | 第51-52页 |
| 五、 高校教师聘用的灵活性 | 第52-53页 |
| 六、 高校教师聘用制度的改革 | 第53-55页 |
| 第七章 国外经验对我国高校教师聘用制度改革的启示 | 第55-68页 |
| 一、 中国高校教师聘用制度概述 | 第55-63页 |
| (一) 我国高校教师聘用制度的历史发展 | 第55-58页 |
| (二) 我国高校教师聘用制度的实施状况 | 第58-63页 |
| 二、 国际经验及启示 | 第63-68页 |
| (一) 高校教师聘用制度不存在一个标准模式 | 第63页 |
| (二) 倡导并保证学术自由，吸引并留住优秀人才是高校聘用制度改革的核心 | 第63-64页 |
| (三) 适度的流动性是高校聘用制度改革的关键 | 第64-65页 |
| (四) 分类管理、分类考核可以提高教师聘用制度的弹性与效率 | 第65-66页 |
| (五) 高校教师职务聘任制的改革思路 | 第66-68页 |
| 结语 | 第68-69页 |
| 主要参考文献 | 第69-74页 |
| 后记 | 第74-75页 |