| 内容摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 一、 导论 | 第7-9页 |
| (一) 问题的提出及选题的意义 | 第7-8页 |
| (二) 相关研究状况 | 第8页 |
| (三) 研究思路及方法 | 第8-9页 |
| 二、 当代大学生健康人格培养的必要性 | 第9-21页 |
| (一) 人格与健康人格 | 第9-12页 |
| (二) 当代大学生健康人格应具有的特征 | 第12-14页 |
| (三) 当代大学生健康人格培养的必要性 | 第14-21页 |
| 三、 当代大学生健康人格培养的原则 | 第21-25页 |
| (一) 理论与实践相统一的原则 | 第21页 |
| (二) 各种人格因素和谐发展的原则 | 第21-22页 |
| (三) 个性与共性相统一的原则 | 第22页 |
| (四) 主体性与社会性相统一的原则 | 第22-23页 |
| (五) 个人需要与社会需要相统一的原则 | 第23-24页 |
| (六) 学校教育与自我、终身教育相统一的原则 | 第24页 |
| (七) 个人健康发展与社会健康发展相统一的原则 | 第24-25页 |
| 四、 当代大学生健康人格培养的思路与对策 | 第25-39页 |
| (一) 加强校园文化建设，为大学生健康人格的形成创造良好的氛围 | 第25-29页 |
| (二) 转变教育观念，重视人格教育 | 第29-34页 |
| (三) 引导大学生进行自我教育，强化健康人格自我塑造功能 | 第34-37页 |
| (四) 加强社会实践环节，促进大学生人格健康成长 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 致谢 | 第43页 |