| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 一、 拼读能力在语言学习中的地位和作用 | 第7-16页 |
| (一) 拼读能力是阅读的基础 | 第7-10页 |
| (二) 拼读方面的学习是外语学习最好的切入点 | 第10-12页 |
| (三) 小学高段认读拼读是教学目标的重中之重 | 第12-16页 |
| 二、 英语学习者拼读能力的状况 | 第16-20页 |
| (一) 拼读能力的状况不容乐观 | 第16页 |
| (二) 指导思想有待切实落实 | 第16-17页 |
| (三) 学习障碍从拼读障碍开始 | 第17-19页 |
| (四) 小学高段拼读状况令人担忧 | 第19-20页 |
| 三、 实验结果与分析 | 第20-23页 |
| (一) 实验过程 | 第20-22页 |
| (二) 实验结果 | 第22-23页 |
| 结论 | 第23-24页 |
| 参考文献 | 第24-26页 |
| 附录 | 第26-33页 |
| 后记 | 第33页 |