| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 附图索引 | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| ·选题背景及意义 | 第11-14页 |
| ·网络信息时代的到来 | 第11页 |
| ·网络信息素养教育的提出 | 第11-14页 |
| ·国内外研究现状 | 第14-16页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·国内研究现状 | 第15-16页 |
| ·本文研究思路、论文结构及研究方法 | 第16-18页 |
| ·研究思路 | 第16页 |
| ·论文结构 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| 第2章 网络信息素养教育概述 | 第18-27页 |
| ·网络信息素养教育的内容 | 第18-20页 |
| ·网络信息意识教育 | 第18-19页 |
| ·网络信息知识教育 | 第19页 |
| ·网络信息能力教育 | 第19-20页 |
| ·网络信息道德教育 | 第20页 |
| ·网络信息素养教育的特点 | 第20-21页 |
| ·网络信息素养教育是一项终身学习的教育 | 第20-21页 |
| ·网络信息素养教育是培养各专业人才的基础教育 | 第21页 |
| ·网络信息素养教育是一种促进学生全面发展的教育 | 第21页 |
| ·网络信息素养教育是发挥网络资源潜能的教育 | 第21页 |
| ·网络信息素养教育的原则 | 第21-23页 |
| ·系统性原则 | 第21-22页 |
| ·开发性原则 | 第22页 |
| ·层次性原则 | 第22页 |
| ·针对性原则 | 第22页 |
| ·互动性原则 | 第22-23页 |
| ·网络信息素养教育的评价 | 第23-25页 |
| ·网络信息素养教育评价的含义 | 第23页 |
| ·网络信息素养教育评价的必要性 | 第23-24页 |
| ·网络信息素养教育评价的目的、内容及方法 | 第24-25页 |
| ·网络信息素养教育的现实意义 | 第25-27页 |
| ·网络信息素养教育是网络信息时代社会发展的需要 | 第25页 |
| ·网络信息素养教育是大学生自身发展的需要 | 第25-26页 |
| ·网络信息素养教育是大学生避免信息迷航的重要品质 | 第26页 |
| ·网络信息素养教育是培养大学生创新能力的重要手段 | 第26-27页 |
| 第3章 大学生网络信息素养现状调查及分析 | 第27-33页 |
| ·本次调查的说明 | 第27页 |
| ·调查结果统计及分析 | 第27-31页 |
| ·大学生获取网络信息的基本情况 | 第27-28页 |
| ·大学生对网络信息的认知能力及批判意识分析 | 第28-29页 |
| ·大学生网络信息安全素养分析 | 第29-30页 |
| ·大学生网络信息道德素养分析 | 第30-31页 |
| ·调查总结与分析 | 第31-33页 |
| ·学生自身的原因 | 第31页 |
| ·学校存在的问题 | 第31-32页 |
| ·社会存在的问题 | 第32-33页 |
| 第4章 加强大学生网络信息素养教育的对策与建议 | 第33-45页 |
| ·加强网络信息素养教师队伍建设，形成高效的管理体制 | 第33-34页 |
| ·专职干部队伍建设 | 第33页 |
| ·大学生网络信息素养教育理论课教师队伍建设 | 第33-34页 |
| ·学生骨干队伍建设 | 第34页 |
| ·大学生网络信息素养教育与学科课程相整合 | 第34-36页 |
| ·网络信息素养教育与思想政治教育学科课程相整合 | 第34-35页 |
| ·网络信息素养教育与文献检索课程相整合 | 第35-36页 |
| ·利用图书馆开展大学生网络信息素养教育 | 第36-38页 |
| ·抓好新生入学网络信息素养教育 | 第37页 |
| ·开展网络信息素养教育专题讲座 | 第37-38页 |
| ·开展多种形式的宣传活动 | 第38页 |
| ·以校图书馆自建网站构建网络信息素养教育阵地 | 第38页 |
| ·发挥图书馆馆员在大学生网络信息素养教育中的作用 | 第38页 |
| ·构建大学生网络信息素养教育课程体系 | 第38-40页 |
| ·建立多层次的网络信息素养教学目标 | 第39页 |
| ·确定网络信息素养教学方法 | 第39-40页 |
| ·构建网络信息素养课程体系 | 第40页 |
| ·开展多元化的网络信息素养教育合作模式 | 第40-43页 |
| ·从宏观层次上成立多层次的网络信息素养研究会 | 第41页 |
| ·从中观层次上实现校际各部门的合作 | 第41-42页 |
| ·从微观层次上实施图书馆与网络信息素养教育对象的合作 | 第42-43页 |
| ·网络信息素养教育与校园文化相结合 | 第43-45页 |
| ·成立网络信息素养学生社团 | 第43-44页 |
| ·将网络信息素养教育融入活动教育中 | 第44页 |
| ·组织学生参加网络信息素养社会实践 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录 A 大学生网络信息素养调查问卷 | 第49-51页 |
| 附录 B 发表的学术论文目录 | 第51页 |