| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| ·论文研究的背景 | 第10-13页 |
| ·学生笔记本电脑的发展机遇 | 第10-12页 |
| ·消费者的需求研究现状 | 第12页 |
| ·基于需求的产品开发 | 第12-13页 |
| ·论文的研究目标、内容以及研究方法 | 第13-15页 |
| ·研究目标 | 第13-14页 |
| ·研究内容和方法 | 第14页 |
| ·论文的研究意义 | 第14-15页 |
| ·论文规划 | 第15-16页 |
| 第2章 用户隐性需求与需求分析理论框架 | 第16-27页 |
| ·用户需求 | 第16-18页 |
| ·隐性需求的挖掘 | 第18-22页 |
| ·隐性需求的内涵 | 第18-20页 |
| ·隐性需求的挖掘方法 | 第20-22页 |
| ·产品设计中的用户隐性需求探寻 | 第22-27页 |
| ·产品用户的范畴 | 第22-23页 |
| ·产品设计流程中的需求分析框架 | 第23-27页 |
| 第3章 基于用户分群的学生用户情感性需求 | 第27-39页 |
| ·用户分群及相关概念 | 第27-28页 |
| ·生活形态的研究现状和意义 | 第28-29页 |
| ·针对倾少年学生的笔记本电脑用户的分群 | 第29-32页 |
| ·青少年学生性格特征的共性 | 第29-31页 |
| ·学生用户的分群 | 第31-32页 |
| ·用户的分群信息解读 | 第32-39页 |
| ·大众文化和归属感 | 第32-35页 |
| ·标新立异的产品附加价值 | 第35-38页 |
| ·情感关爱和引导 | 第38-39页 |
| 第4章 基于情境的学生用户功能性需求 | 第39-57页 |
| ·设计情境及其作用 | 第39-44页 |
| ·情境的定义 | 第39-40页 |
| ·情境的功能分析 | 第40-41页 |
| ·情境的要素及其关系分析 | 第41-44页 |
| ·针对笔记本电脑用户的设计情境构建和隐性需求的挖掘 | 第44-57页 |
| ·笔记本电脑用户设计情境的准备 | 第44-50页 |
| ·设计情境的构建以及解读 | 第50-54页 |
| ·笔记本电脑用户的需求获取 | 第54-57页 |
| 第5章 学生用户的需求与系统需求的对应 | 第57-64页 |
| ·对应学生用户需求的产品规划 | 第57-61页 |
| ·用户情感性需求与产品语意 | 第57-58页 |
| ·用户功能性需求与产品特性 | 第58-61页 |
| ·产品设计解决方案 | 第61-64页 |
| 结论及展望 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 附录 A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第69页 |