Chinese abstract | 第1-7页 |
English abstract | 第7-9页 |
Table of contents | 第9-11页 |
Tables and figures | 第11-12页 |
1. INTRODUCTION | 第12-17页 |
·Background of the research | 第12-15页 |
·Significance of the research | 第15-16页 |
·Structure of the thesis | 第16-17页 |
2. LITERATURE REVIEW | 第17-33页 |
·The traditional 3ps (Present Practice Produce) approach | 第17页 |
·Communicative language teaching | 第17-19页 |
·Task-based Language Teaching (TBLT) | 第19-28页 |
·Definition of task | 第19-21页 |
·Characteristics of task | 第21-22页 |
·Types of task | 第22-24页 |
·Description of TBLT | 第24-27页 |
·Willis’framework of TBLT | 第25-26页 |
·Major characteristics of TBLT | 第26-27页 |
·Principles of task design | 第27-28页 |
·Theoretical Background of TBLT | 第28-33页 |
·Language Acquisition Theory | 第28-29页 |
·Social constructionism | 第29-31页 |
·Curriculum theory | 第31-33页 |
3. EXPERIMENTAL RESEARCH | 第33-40页 |
·Purpose of the experiment | 第33页 |
·Subjects of the experiment | 第33页 |
·Experimental instruments | 第33-34页 |
·Procedure | 第34-35页 |
·The pre-test | 第34页 |
·The post-test | 第34-35页 |
·Questionnaire | 第35页 |
·Classroom experiment | 第35页 |
·Results and Analysis | 第35-39页 |
·Results of the pre-task of the experimental class and controlled class | 第35-36页 |
·Results of the post-task of the experimental class and controlled class | 第36页 |
·Result of the questionnaire | 第36-37页 |
·Analysis | 第37-39页 |
·Findings of the experiment | 第39-40页 |
4. APPLICATIONS OF TBLT IN ENGLISH CLASSES IN SENIOR HIGH SCHOOL | 第40-47页 |
·Pre-task period | 第40-43页 |
·Choosing proper materials for tasks | 第40-41页 |
·Setting proper aims and goals | 第41-42页 |
·Selecting proper tasks | 第42-43页 |
·Smoothing away difficulties for tasks to be carried out | 第43页 |
·While-task period | 第43-45页 |
·Teachers’role in this period | 第44页 |
·Students’psychological features | 第44-45页 |
·Dealing with individual differences | 第45页 |
·Post-task period | 第45-47页 |
·Outcome of tasks | 第46页 |
·Assessments | 第46-47页 |
5. CONCLUSION | 第47-50页 |
·Findings of this study | 第47-49页 |
·Limitations to the study | 第49页 |
·Suggestions for further research | 第49-50页 |
Bibliography | 第50-53页 |
Appendix | 第53-62页 |
Acknowledgements | 第62页 |