首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--外语论文--英语论文

新课程标准下高中英语任务型教学研究

Chinese abstract第1-7页
English abstract第7-9页
Table of contents第9-11页
Tables and figures第11-12页
1. INTRODUCTION第12-17页
   ·Background of the research第12-15页
   ·Significance of the research第15-16页
   ·Structure of the thesis第16-17页
2. LITERATURE REVIEW第17-33页
   ·The traditional 3ps (Present Practice Produce) approach第17页
   ·Communicative language teaching第17-19页
   ·Task-based Language Teaching (TBLT)第19-28页
     ·Definition of task第19-21页
     ·Characteristics of task第21-22页
     ·Types of task第22-24页
     ·Description of TBLT第24-27页
       ·Willis’framework of TBLT第25-26页
       ·Major characteristics of TBLT第26-27页
     ·Principles of task design第27-28页
   ·Theoretical Background of TBLT第28-33页
     ·Language Acquisition Theory第28-29页
     ·Social constructionism第29-31页
     ·Curriculum theory第31-33页
3. EXPERIMENTAL RESEARCH第33-40页
   ·Purpose of the experiment第33页
   ·Subjects of the experiment第33页
   ·Experimental instruments第33-34页
   ·Procedure第34-35页
     ·The pre-test第34页
     ·The post-test第34-35页
     ·Questionnaire第35页
     ·Classroom experiment第35页
   ·Results and Analysis第35-39页
     ·Results of the pre-task of the experimental class and controlled class第35-36页
     ·Results of the post-task of the experimental class and controlled class第36页
     ·Result of the questionnaire第36-37页
     ·Analysis第37-39页
   ·Findings of the experiment第39-40页
4. APPLICATIONS OF TBLT IN ENGLISH CLASSES IN SENIOR HIGH SCHOOL第40-47页
   ·Pre-task period第40-43页
     ·Choosing proper materials for tasks第40-41页
     ·Setting proper aims and goals第41-42页
     ·Selecting proper tasks第42-43页
     ·Smoothing away difficulties for tasks to be carried out第43页
   ·While-task period第43-45页
     ·Teachers’role in this period第44页
     ·Students’psychological features第44-45页
     ·Dealing with individual differences第45页
   ·Post-task period第45-47页
     ·Outcome of tasks第46页
     ·Assessments第46-47页
5. CONCLUSION第47-50页
   ·Findings of this study第47-49页
   ·Limitations to the study第49页
   ·Suggestions for further research第49-50页
Bibliography第50-53页
Appendix第53-62页
Acknowledgements第62页

论文共62页,点击 下载论文
上一篇:合作学习在初中英语教学中的应用
下一篇:探究式教学在初中报刊阅读教学中的实证性研究