| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第1章 文献综述 | 第9-31页 |
| ·概念的界定 | 第9-18页 |
| ·抑郁症的相关概念 | 第9-10页 |
| ·抑郁症的诊断标准 | 第10-11页 |
| ·抑郁症的临床症状表现 | 第11-13页 |
| ·培养来访者元认知能力治疗方法 | 第13-18页 |
| ·国内外相关研究综述 | 第18-28页 |
| ·抑郁症病理机制的研究 | 第18-20页 |
| ·抑郁症心理机制的研究 | 第20-22页 |
| ·对抑郁症治疗方法的研究 | 第22-28页 |
| ·以往研究的不足与问题提出 | 第28-29页 |
| ·研究目的与意义 | 第29-30页 |
| ·研究假设 | 第30-31页 |
| 第2章 研究方法 | 第31-38页 |
| ·研究对象的选定 | 第31-34页 |
| ·入组标准 | 第31页 |
| ·排除标准 | 第31页 |
| ·样本1 | 第31-32页 |
| ·样本2 | 第32-34页 |
| ·研究工具 | 第34-35页 |
| ·汉密顿抑郁量表（Hamilton Depression Scale，HAMD） | 第34页 |
| ·自编基本信息调查问卷 | 第34页 |
| ·抑郁自评量表（Self—Rating Depression Scale，SDS） | 第34页 |
| ·症状自评量表 SCL-90 | 第34-35页 |
| ·主观睡眠状态评价表 | 第35页 |
| ·研究方法 | 第35页 |
| ·研究程序 | 第35-38页 |
| ·对Wu 的多基线实验治疗程序 | 第35-37页 |
| ·对治疗效果的评定 | 第37-38页 |
| 第3章 结果与分析 | 第38-42页 |
| ·被试抑郁症状在多基线实验中的变化 | 第38-39页 |
| ·对被试治疗效果量表的评定 | 第39-40页 |
| ·元认知能力培养对单被试抑郁症的治疗长期效果的评定 | 第40页 |
| ·元认知能力培养对抑郁症的治疗效果 | 第40-42页 |
| 第4章 讨论 | 第42-48页 |
| ·抑郁症形成过程的分析 | 第42-44页 |
| ·元认知能力培养对于治疗的有效性及治疗效果 | 第44-46页 |
| ·单被试实验设计对治疗的有效性及治疗效果的探讨 | 第44-46页 |
| ·对7 例抑郁症来访者的心理治疗探讨元认知能力的培养对治疗的有效性及治疗效果 | 第46页 |
| ·本研究创新与局限 | 第46-48页 |
| ·本研究的创新 | 第46-47页 |
| ·本研究的局限 | 第47-48页 |
| 第5章 研究结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52页 |
| 附录1：来访者基本情况登记表 | 第52-53页 |
| 附录2：汉密尔顿抑郁量表(HAMD)症状分级说明 | 第53-56页 |
| 附录3：主观睡眠状态评价表 | 第56-57页 |
| 附录4：症状自评量表 | 第57-60页 |
| 附录5：抑郁自评量表 | 第60-61页 |
| 后记 | 第61页 |
