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从小学到初中英语过渡教学情况调查分析与对策探讨--以东莞市六所中小学为例

Abstract in Chinese第1-5页
Abstract in English第5-9页
Chapter 1 Introduction第9-13页
Chapter 2 Theoretical Background第13-17页
   ·The Definition of “Transition”and “Curriculum”第13页
   ·English Course Standard第13-14页
   ·Humanistic Learning Theory第14页
   ·Theory of Constructivism第14-15页
   ·Affective Filter Hypothesis第15-17页
Chapter 3 Survey of the Transition of English Teaching第17-30页
   ·Purposes第17页
   ·Subjects第17-18页
   ·Instruments第18页
   ·Procedures第18页
   ·Data of the Exam第18-19页
   ·Data of the Questionnaires第19-30页
     ·English Classes Play an Important Role in the Transition第20-21页
     ·The Students Prefer Funny English Classes第21-23页
     ·English Teachers Should Play a Leading Role in the Course of Transition第23-24页
     ·Few Students Had Good Habits in Learning English第24-26页
     ·Teachers’Communicative Teaching Is Needed第26-28页
     ·Assessment of Teaching Should Go First in the Process of Teaching第28页
     ·No Training Project for the Transition of Teaching第28-30页
Chapter 4 Suggestion to Solve the Problems of Transition第30-46页
   ·The Transition from Teachers’Perspective第30-41页
     ·Cultivate the Students’Learning Interest第31-35页
     ·Try to Build up a Good Teacher-Student Relationship第35-39页
     ·Teach Effectively in the Period of Transition第39-41页
   ·The Transition from Students’Perspective第41-43页
     ·Get Used to the Life and Study as Soon as Possible第41页
     ·Form a Good Learning Habit as Soon as Possible第41-43页
   ·The Transition from Educational Administrators’Perspective第43-46页
     ·Ensure the Importance of English Teaching in Primary School第43页
     ·Offer Special Training to Teachers for the Transition第43-44页
     ·Build up a New Kind of Assessment for Teaching第44-46页
Chapter 5 Conclusion第46-48页
   ·Summary of the Study第46-47页
   ·Limitations and Further Study第47-48页
Bibliography第48-50页
Appendix I 初一年级英语入学水平测试第50-54页
Appendix II 中小学英语过渡学习情况调查表 1第54-55页
Appendix III 中小学英语过渡教学情况调查表 2第55-56页
Appendix IV 中小学英语过渡教学情况调查表 3第56-57页
Acknowledgements第57-58页

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