大学超越论
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-34页 |
| 第一章 超越及人之超越性 | 第34-52页 |
| ·超越的哲学内涵及其教育学意义 | 第34-45页 |
| ·外在超越 | 第35-39页 |
| ·内在超越 | 第39-43页 |
| ·动词意义的超越 | 第43-45页 |
| ·人之超越性源析 | 第45-52页 |
| ·未完成论 | 第46-48页 |
| ·需要论 | 第48-49页 |
| ·自由意志论 | 第49-52页 |
| 第二章 大学中的超越 | 第52-96页 |
| ·大学与科学研究 | 第53-70页 |
| ·科学研究于大学之重要意义 | 第53-61页 |
| ·基础理论研究于科学研究之重要意义 | 第61-66页 |
| ·科学研究中的超越精神 | 第66-70页 |
| ·大学与自由教育 | 第70-85页 |
| ·自由教育之要旨 | 第71-72页 |
| ·西方古典自由学科之超越性 | 第72-77页 |
| ·偏离与回归——西方自由教育的发展历程 | 第77-81页 |
| ·中国大学的人文素质教育 | 第81-85页 |
| ·大学与社会服务 | 第85-96页 |
| ·不同文化背景下的“社会服务”内涵 | 第85-89页 |
| ·科研、教学、社会服务三大职能的关系 | 第89-91页 |
| ·如何理解“产学研”结合 | 第91-96页 |
| 第三章 超越中的大学 | 第96-130页 |
| ·大学的适应与大学的超越 | 第97-107页 |
| ·适应论观点 | 第98-100页 |
| ·超越论观点 | 第100-104页 |
| ·一种折衷的观点—“适应与超越的统一” | 第104-107页 |
| ·大学的定位与大学的超越 | 第107-120页 |
| ·高校定位论的反思 | 第107-116页 |
| ·高校“越位”之径——案例分析 | 第116-120页 |
| ·大学的保守与大学的超越 | 第120-130页 |
| ·大学保守的象征—“象牙塔” | 第120-122页 |
| ·大学的三种态度 | 第122-126页 |
| ·大学的保守与超越 | 第126-130页 |
| 第四章 “大学超越”之困境 | 第130-155页 |
| ·中国大学产生的“外生性”特征——历史维度的分析 | 第131-144页 |
| ·西方大学的产生:“内生性”表征 | 第131-136页 |
| ·中国大学的产生:“外生性”表征 | 第136-139页 |
| ·生成的逆向与发展的趋同 | 第139-140页 |
| ·中国大学精神的断层 | 第140-144页 |
| ·制度“困境”与大学自省——现实维度的分析 | 第144-155页 |
| ·教育制度的理论困境 | 第145-148页 |
| ·教育制度失灵的道德因素 | 第148-152页 |
| ·教育制度的异化 | 第152-155页 |
| 结语: 文化自觉与大学复兴 | 第155-164页 |
| 参考文献 | 第164-172页 |
| 后记 | 第172-174页 |
