| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1. 前言 | 第7-13页 |
| ·问题的提出 | 第7-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-13页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第13-15页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| 3 研究结果与分析 | 第15-23页 |
| ·运动认知特质焦虑维度 | 第15-18页 |
| ·社会评价焦虑维度 | 第15-16页 |
| ·比赛准备焦虑维度 | 第16页 |
| ·竞技水平发挥焦虑维度 | 第16页 |
| ·失败焦虑维度 | 第16-17页 |
| ·对方实力焦虑维度 | 第17页 |
| ·受伤焦虑 | 第17-18页 |
| ·文化程度对焦虑的影响 | 第18页 |
| ·运动认知特质焦虑影响因素 | 第18-20页 |
| ·运动员年龄与运动认知特质焦虑相关显著 | 第18页 |
| ·运动年限对游泳运动员运动认知特质焦虑特点的影响 | 第18-19页 |
| ·运动成绩对游泳运动员运动认知特质焦虑的影响 | 第19-20页 |
| ·认知特质 | 第20页 |
| ·对于不同的运动员，在心理训练方面应该有所不同 | 第20页 |
| ·影响运动员正常发挥的心理学因素分析 | 第20-23页 |
| ·期望值过高 | 第20页 |
| ·比赛的动机不适宜 | 第20-21页 |
| ·比赛的归因差异 | 第21页 |
| ·赛前心理状态不佳 | 第21-23页 |
| 4. 对策 | 第23-28页 |
| ·对克服焦虑的方法和建议 | 第23-25页 |
| ·设计新的训练,心理训练的模式,改变原有的单纯身体训练为主的思想把心理训练放在重要位置 | 第25-26页 |
| ·其他一些赛前自我调节方法及措施 | 第26-28页 |
| 5. 结论与建议 | 第28-29页 |
| ·结论 | 第28页 |
| ·建议 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
| 附件 | 第33-35页 |