中小学品牌建设系统分析
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 导论 | 第9-20页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、核心概念界定 | 第10-12页 |
| 三、研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| 四、研究方法 | 第13-15页 |
| 五、文献综述 | 第15-20页 |
| 第一章 学校品牌的内涵及功能 | 第20-28页 |
| 一、学校品牌的内涵研究 | 第20-22页 |
| (一) 本质属性——基于品牌哲学的思考 | 第20-21页 |
| (二) 学校品牌的内涵 | 第21-22页 |
| 二、学校品牌建设的运行机制及其功能 | 第22-28页 |
| (一) 品牌声誉的运行机制及其功能 | 第22-24页 |
| (二) 学校品牌的运行机制及其功能 | 第24-28页 |
| 第二章 中小学学校品牌建设的要素及系统框架 | 第28-38页 |
| 一、CI战略 | 第28-30页 |
| (一) MI战略构建共同愿景 | 第29页 |
| (二) BI战略修炼制度规范 | 第29-30页 |
| (三) Ⅵ战略营造育人环境 | 第30页 |
| 二、学校文化 | 第30-33页 |
| (一) 精神文化——树立共享价值观 | 第31-32页 |
| (二) 制度文化——提供行为规范 | 第32页 |
| (三) 物质文化——赋予环境象征意义 | 第32-33页 |
| 三、管理支持 | 第33-38页 |
| (一) 愿景管理 | 第34-35页 |
| (二) 制度管理 | 第35-36页 |
| (三) 技术管理 | 第36-38页 |
| 第三章 学校品牌系统建设的基本方案 | 第38-41页 |
| 一、制定品牌战略 | 第38页 |
| 二、完善品牌维护 | 第38-40页 |
| 三、加强品牌推广 | 第40-41页 |
| 第四章 案例分析 | 第41-53页 |
| 一、山西省XX实验小学品牌战略组合 | 第41-45页 |
| (一) MI战略找准品牌战略定位 | 第41-42页 |
| (二) BI与Ⅳ战略组合完善品牌维护 | 第42-45页 |
| (三) 整合传播手段加强品牌推广 | 第45页 |
| 二、山西省XX实验小学品牌调查及结果分析 | 第45-53页 |
| (一) 研究方法 | 第46-47页 |
| (二) 问卷的统计结果 | 第47-48页 |
| (三) 分析与讨论 | 第48-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-64页 |
| 后记 | 第64页 |
