| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 绪言 | 第10-13页 |
| 第一章 壁画的发展脉络及其教育性 | 第13-20页 |
| (一) 壁画的起源——膜拜性 | 第13-15页 |
| (二) 壁画的延承——教化性 | 第15-17页 |
| (三) 壁画的高峰——人本性 | 第17-18页 |
| (四) 壁画的发展——多元性 | 第18-20页 |
| 第二章 公共壁画的特性对审美教育的影响 | 第20-27页 |
| (一) 公共壁画与环境的和谐关系促进审美教育的完整性 | 第20-23页 |
| (二) 公共壁画与主体价值观的统一促进审美教育的一致性 | 第23-24页 |
| (三) 公共壁画的公共属性促进审美教育的广泛性 | 第24-27页 |
| 第三章 公共壁画的创作主体对审美教育的影响 | 第27-35页 |
| (一) 赞助人的价值主体地位 | 第27-29页 |
| (二) 艺术家的教育主体地位 | 第29-32页 |
| (三) 中介的审美引导作用 | 第32-35页 |
| 第四章 大众对于壁画的审美接受 | 第35-45页 |
| (一) 大众对公共壁画的审美实践 | 第35-41页 |
| (1) 大众对公共壁画的初步审美接受 | 第35-39页 |
| (2) 大众对公共壁画审美接受的实现 | 第39-40页 |
| (3) 大众对于公共壁画欣赏的"反馈" | 第40-41页 |
| (二) 壁画完善审美教育功能的方式 | 第41-45页 |
| (1) 符合大众审美的习惯 | 第41-42页 |
| (2) 逐渐提升的大众审美的趣味 | 第42-43页 |
| (3) 运用崭新的表现手段 | 第43-45页 |
| 第五章 现今公共壁画与审美教育的建构和分析 | 第45-52页 |
| (一) 现代社会语境下的公共壁画及其审美教育的发展 | 第46-49页 |
| (1) 公共壁画与审美教育本质价值的发展 | 第46-47页 |
| (2) 公共壁画与审美教育价值观念的统一 | 第47-48页 |
| (3) 审美对象表象性因素的发展 | 第48-49页 |
| (二) 公共壁画在城市化进程中对大众审美的影响 | 第49-52页 |
| (1) 城市化进程需要壁画在大众中的影响 | 第50页 |
| (2) 城市化进程扩大了壁画的审美人群 | 第50-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 参考书目 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第60页 |
