| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 引言 | 第11-22页 |
| ·选题背景和意义 | 第11-12页 |
| ·研究综述 | 第12-20页 |
| ·国外关于教育战略规划理论的研究 | 第13-17页 |
| ·国内关于战略规划理论的研究 | 第17-18页 |
| ·国外关于高等教育资源配置理论的研究 | 第18-19页 |
| ·国内关于高等教育资源配置理论的研究 | 第19-20页 |
| ·研究方法和思路 | 第20-22页 |
| 2 高等教育战略规划的基础理论概述 | 第22-35页 |
| ·战略管理 | 第22-25页 |
| ·战略、战略管理的含义 | 第22-23页 |
| ·战略管理思想的历史发展 | 第23-24页 |
| ·战略及战略管理研究的发展阶段 | 第24-25页 |
| ·战略规划 | 第25-28页 |
| ·战略规划的定义 | 第25-26页 |
| ·战略规划过程 | 第26-27页 |
| ·战略规划的三种模式 | 第27-28页 |
| ·教育规划 | 第28-34页 |
| ·教育规划的含义 | 第28-29页 |
| ·公共部门战略管理的兴起及发展 | 第29-31页 |
| ·教育规划发展历程 | 第31-34页 |
| ·研究生教育与高等教育 | 第34-35页 |
| 3 研究生招生资源配置的理论研究依据 | 第35-45页 |
| ·资源和资源配置 | 第35页 |
| ·资源配置的思想演进 | 第35-38页 |
| ·古典经济学的资源配置思想 | 第35-36页 |
| ·19世纪至20世纪初的资源配置理论 | 第36页 |
| ·凯恩斯的资源配置理论 | 第36-37页 |
| ·当代主要西方经济学派的资源配置学说 | 第37-38页 |
| ·战略管理中的资源学派 | 第38-41页 |
| ·资源学派的起源 | 第38-39页 |
| ·资源学派的历史演进 | 第39-40页 |
| ·资源学派的主要代表人物及其观点 | 第40-41页 |
| ·研究生招生资源配置 | 第41-45页 |
| ·高等教育资源配置的含义 | 第42页 |
| ·高等教育资源配置的特点 | 第42-45页 |
| 4 我国现有研究生招生资源配置模式 | 第45-54页 |
| ·我国高等教育规划的历史 | 第45-47页 |
| ·我国研究生教育的现状 | 第47-51页 |
| ·在读研究生和学位授予情况 | 第47页 |
| ·规模、结构、质量与效益 | 第47-50页 |
| ·理工科研究生招生现状 | 第50-51页 |
| ·中美研究生招生指标配置的比较 | 第51-52页 |
| ·研究生招生指标配置的基本情况 | 第51-52页 |
| ·研究生招生指标配置的比较 | 第52页 |
| ·我国研究生招生指标配置的缺陷和不足 | 第52-54页 |
| 5 研究生招生资源配置模式的中美比较及启示 | 第54-74页 |
| ·社会因素对研究生教育需求的影响 | 第61-68页 |
| ·GDP和人均GDP | 第61-63页 |
| ·三产比例 | 第63-66页 |
| ·R&D经费 | 第66-68页 |
| ·个人发展因素对研究生教育需求的影响 | 第68-71页 |
| ·人口基数 | 第68-69页 |
| ·本专科生规模 | 第69-71页 |
| ·研究生招生资源配置的模型建立 | 第71-74页 |
| 6 我国理工科研究生招生资源配置的政策建议 | 第74-81页 |
| ·应对复杂环境因素的理工科研究生招生资源配置模式 | 第74-76页 |
| ·配合国家发展战略需要的理工科研究生教育规模 | 第74-75页 |
| ·经济发展水平对理工科研究生教育规模的作用 | 第75-76页 |
| ·劳动力市场需求与毕业研究生总量对研究生招生规模的影响 | 第76页 |
| ·我国理工科研究生招生资源配置模式的改革与完善 | 第76-77页 |
| ·高等教育应通过市场来进行资源的配置 | 第76-77页 |
| ·完善的理工科研究生招生资源配置模式需要政府的宏观调控 | 第77页 |
| ·战略规划指导下的理工科研究生招生资源配置新模式 | 第77-79页 |
| ·我国理工科研究生招生资源配置与利用的政策建议 | 第79-81页 |
| 7 结论 | 第81-83页 |
| 参考文献 | 第83-87页 |
| 附录 | 第87页 |