| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 前言 | 第9-17页 |
| 选题背景及研究意义 | 第9-10页 |
| 国内外研究综述 | 第10-14页 |
| 研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 研究的创新点 | 第15页 |
| 相关概念的界定 | 第15-17页 |
| 第一章 培养机制改革中研究生思想政治教育的意义与功能 | 第17-24页 |
| ·研究生思想政治教育与培养机制改革的内在关联 | 第17-19页 |
| ·以人为本是二者的核心价值 | 第17-18页 |
| ·创新型人才培养是二者的理论支撑 | 第18页 |
| ·激励机制构建是二者的重要内容 | 第18-19页 |
| ·培养机制改革中研究生思想政治教育的意义 | 第19-21页 |
| ·创新型人才培养是思想政治教育目标的发展趋向 | 第19-21页 |
| ·创新素质培养是思想政治教育内容的时代意蕴 | 第21页 |
| ·培养机制改革中研究生思想政治教育的功能 | 第21-24页 |
| ·导向功能:明确自身使命 | 第21-22页 |
| ·保证功能:坚持正确方向 | 第22-23页 |
| ·育人功能:促进全面发展 | 第23页 |
| ·开发功能:培养创新精神 | 第23-24页 |
| 第二章 培养机制改革对研究生思想政治教育提出了新要求 | 第24-34页 |
| ·研究生的思想政治素质现状 | 第24-27页 |
| ·政治素质现状 | 第24-25页 |
| ·思想道德现状 | 第25-26页 |
| ·心理健康现状 | 第26-27页 |
| ·研究生思想政治教育存在的主要问题 | 第27-30页 |
| ·思想政治教育队伍不容乐观 | 第27-28页 |
| ·思想政治教育内容的不适应 | 第28-29页 |
| ·思想政治教育方法单一落后 | 第29页 |
| ·思想政治教育环境建设不力 | 第29-30页 |
| ·培养机制改革对研究生思想政治教育提出新的要求 | 第30-34页 |
| ·思想政治教育与创新素质培养相结合 | 第30-31页 |
| ·思想政治教育与科学研究相结合 | 第31-32页 |
| ·思想政治教育与导师负责制度相结合 | 第32页 |
| ·思想政治教育与激励机制构建相结合 | 第32-34页 |
| 第三章 培养机制改革中研究生思想政治教育的个案分析 | 第34-44页 |
| ·中南大学研究生培养机制改革的实施情况 | 第34-35页 |
| ·中南大学研究生思想政治教育取得的成效 | 第35-40页 |
| ·制订研究生思想政治教育的指导性文件 | 第36页 |
| ·建立较为完整的研究生管理体制 | 第36-37页 |
| ·明确研究生思想政治教育的内容 | 第37-38页 |
| ·加强研究生思想政治教育队伍的建设 | 第38-39页 |
| ·拓展研究生思想政治教育的途径和方法 | 第39-40页 |
| ·中南大学研究生思想政治教育存在的不足 | 第40-44页 |
| ·研究生培养质量与综合素质仍待提升 | 第41页 |
| ·研究生思想政治教育工作体系仍需完善 | 第41-42页 |
| ·导师在思想政治教育中的地位与作用有待提升 | 第42页 |
| ·研究生思想政治教育工作水平亟待提升 | 第42-44页 |
| 第四章 研究生思想政治教育创新的理论依据和国外视野 | 第44-58页 |
| ·研究生思想政治教育创新的内涵 | 第44-47页 |
| ·研究生思想政治教育创新的含义 | 第44-45页 |
| ·研究生思想政治教育创新的特点 | 第45-47页 |
| ·研究生思想政治教育创新的理论依据 | 第47-52页 |
| ·马克思主义关于人的发展理论 | 第47-49页 |
| ·马克思主义的交往实践理论 | 第49-50页 |
| ·人才资源开发理论 | 第50-52页 |
| ·研究生思想政治教育创新的国外视野 | 第52-58页 |
| ·美国研究生思想政治教育的特点 | 第52-54页 |
| ·德国研究生思想政治教育的特点 | 第54-55页 |
| ·日本研究生思想政治教育的特点 | 第55-56页 |
| ·我国高校研究生思想政治教育的借鉴 | 第56-58页 |
| 第五章 培养机制改革中创新研究生思想政治教育的措施 | 第58-69页 |
| ·理念创新──以人为本，促进研究生自由全面发展 | 第58-60页 |
| ·确立研究生的主体性 | 第58-59页 |
| ·尊重研究生个性发展 | 第59-60页 |
| ·关注研究生的需要和利益 | 第60页 |
| ·体制创新──建立和健全对研究生的四级管理体制 | 第60-62页 |
| ·建立研究生思想政治教育的四级管理体制 | 第60-61页 |
| ·充分发挥各级教育主体的育人功能 | 第61-62页 |
| ·内容创新──整合研究生思想政治教育的内容 | 第62-65页 |
| ·以理想信念教育为核心 | 第63页 |
| ·以创新素质培养为重点 | 第63-64页 |
| ·以竞合精神培育为关键 | 第64页 |
| ·以学术道德教育为基础 | 第64-65页 |
| ·以心理素质教育为依托 | 第65页 |
| ·方法创新──拓展研究生思想政治教育的方法 | 第65-69页 |
| ·强化导师在思想政治教育中的责任制 | 第65-66页 |
| ·建立完善的激励竞争机制 | 第66页 |
| ·拓展研究生实践教育方式 | 第66-67页 |
| ·打造思想政治教育信息化管理平台 | 第67页 |
| ·营造良好的制度环境和学术氛围 | 第67-69页 |
| 结束语 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-77页 |
| 附录 | 第77-91页 |
| 致谢 | 第91-92页 |
| 读研时期的研究成果 | 第92页 |
